「やんやと頼たのまれま(🚐)し(🚍)たが、断(🚴)わ(🥓)ること(🍪)にしま(🚈)した(🥈)。」(❕)
中に(💈)はいって見(🧓)る(🚔)と(🐉)、(🌮)もう掃(sǎo )除はすっかりすんでお(🐏)り、河(hé )瀬(🤖)がストーヴに火(🐍)を入れて(🥟)いると(👝)ころ(😒)だった。夫人(rén )は(😀)炊事場すい(🛁)じばの(👢)ほう(🚵)にでも行ったらしく、朝倉(🚉)先(🎈)生(shēng )だ(🚰)けが、まだ(🤲)あたたまらないスト(😖)ーヴのそばの(📛)椅子(zǐ )にかけて、(🚺)手帳(🤤)に何(hé )か書き入れてい(🐶)た。
(⛩)朝(👜)倉先生は、そ(😽)れっきり口をつぐんでいる。次郎はいよいよ(🤹)不(📭)(bú )安だ(🐟)った。もし(🎃)先生の話(⚪)がそれで終わ(🌨)ったとすると、大(dà )河に(😞)対(duì(🔝) )してはむろんのこ(☕)と、あとでほんとうのこ(➗)とが(🔯)わかっ(⛑)た場(🤢)合(🎰)、他の塾(🛤)生(🏻)た(📵)ちに対(duì )しても、このままでは決していい結果(🔔)をもたらさないだろう。
次郎は大河(🉐)の(🚼)横顔(💶)(yá )を見(🔃)つめて、ちょっとの(⛹)間(😤)だまりこ(😮)ん(🉐)で(🐊)い(🚡)たが、(🐺)ふと、(🍋)何か(🖱)思いついた(⛄)ように、(🌶)
朝倉先生は(🤦)、それっきり口をつぐんで(🌥)いる(🐺)。次郎(🎑)(láng )は(🚆)いよいよ不安(ān )だった。もし先(xiān )生の話(huà )がそれ(🐚)で終(zhōng )わった(🔎)とすると、大河に対(duì )し(🗨)てはむ(🐰)ろんのこ(🐍)と(🍙)、あとでほん(🔆)とうの(🎚)ことがわかった場合、(🥄)他の塾(👔)生たち(❓)に対し(🐠)ても、このままで(🍧)は決していい結(🥙)果を(😯)もたらさ(🕗)ないだろう(📞)。
板(🎡)木を打(dǎ(📤) )っていたの(🏈)は、はたして大河無門だった。シャツ(🅿)にズ(🐶)ボンだけ(🐡)しか身につけて(😶)いず(🧓)、(🕔)足袋たびも(♒)はいて(✨)いなかった。しかし(🔐)、べつに寒(hán )そう(📼)なふ(🦖)うでもなく、両(🏳)足(✔)を(🤚)ふんばり、頭(🎊)から一尺ほどの高さの(😙)板木を、近眼鏡(📈)の奥おくか(🎥)ら見つめ(🌪)て、いかにも念入(rù )りに、ゆっく(🛍)りと槌つちをふるっ(🐝)て(✴)いた。
まっさきにかれの目に(🍆)つい(🌩)たのは、田川だ(🚯)った。田川は(🔡)いやに胸を(➡)張り、(🍁)軍隊(duì )流の不動(🐍)の姿勢でしゃちこばっていた(🏉)。そして、次(💃)郎が肩かた(🏭)から力を(📻)ぬかせよう(🔄)と、どんな(🤱)に(👵)骨(gǔ )をおって(🏐)も、なかなかそうは(🍍)ならなか(😀)った。これに反(🍘)して、飯島(🦌)は最(🔣)初(👈)から、ごく器用に正し(🎚)い姿(🕷)勢を(👩)と(🌴)っていた。もしかれが、お(🏮)り(🐷)お(🏇)り(🕴)うす目(mù )をあ(🎶)けて朝倉(cā(😭)ng )先生(shē(✝)ng )の顔を(🏕)のぞく(🐴)ようなことさえし(🕴)なか(🤭)ったら(⛩)、か(🚚)れの静坐は、塾生の中でも、最もすぐれた(🍠)部類(🍲)に属(shǔ )してい(⛷)たの(📴)かもしれなかったの(👼)である(🎂)。
「ぼくもそうだ(💱)と思います。命令(lìng )者(📱)に(🎒)依(yī )頼い(😄)らいする代わりに、多(duō )数の力(💊)に依頼するんでは、自治とは言えませんから(🕳)ね(📱)。」
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