「しか(🦄)し、(🎻)ストラ(🌱)イキになって(😘)し(⏯)ま(🎈)ったら、君(🧚)の考(🤢)えとは(🈴)まる(🕹)で反(🔫)対の目的(de )で書かれた(🌂)こ(💎)とになりそうだね。」
「しか(🌃)し(🐋)、私は(🐯)う(🍒)れしいんだ(💣)よ。私(🥛)のために(🔧)血書まで書いてく(🌋)れる教え(⏯)子がいる(🗣)のかと(😓)思うと(💙)。」(🛴)
次郎は(😻)感激と失(🍋)望(wàng )の旋(🏯)(xuán )風(fēng )せんぷうの中に、(🛢)やっと身(shēn )をさ(🌼)さえているだ(🖇)けだった。あふれて来る涙が膝(😞)の上(🔆)につっぱっ(💀)た腕をすべって(📯)、まだらに(🚦)縁板(😬)をぬらした。
「そ(🕔)れ(🐞)には何(📁)か特(⚓)別な原(yuán )因があっ(🗾)たん(🌅)じゃないかね。いつ(🛬)もの本田にしちゃあ、すこし(♍)可笑(🕯)(xiào )お(😭)かしかったよ。」(➰)
「どうしてだか、あ(🙆)たし(🌤)にもわからないわ。だけ(⛓)ど、世間(🥨)は、いたず(🧀)らをした男よりか、いたずら(🍥)をされた女(🖕)(nǚ )の方(🏁)に、(📌)よけいにけ(😞)ちをつけたがる(👊)も(📂)のなの(☝)よ。そ(🍸)んなことでお嫁にも(🔟)行(✝)けない(🀄)で(💑)いる人があるってこ(🚓)と、次郎さんは(👪)ご存じ(🦆)な(🧤)い?」
「僕はストライキ(⌛)をやら(⏭)ないためにあれを(🔻)書いたんです。みんなも(🈸)その条件(jià(🌄)n )であれ(🧀)を出す(✔)こ(🍾)とに(🐘)き(🎏)めたんです。」(👗)
「僕、知っていた(🆑)んだ。道(🙍)江さんがこ(🔘)ちらの土手(⛏)を(🏫)通る(🍉)のを見(🕗)ていたんだから。」
と、(🌿)今度は道江(😇)(jiāng )が(🌜)眉(méi )根(gēn )をよせて、
校長室(🐲)(shì )における会見(🎐)の様(yà(🎑)ng )子(zǐ )は、(🦕)あ(🚌)とで四人(rén )が(🐟)――と言(🍘)っても平(🍴)尾はあまりし(🏮)ゃべらな(🆘)かったが―(👉)―みんな(🏛)に話(⌛)(huà )したとこ(🅿)ろに(🚭)よると、かなり悲哀(🚼)感を(😾)そそるものだったらしい。元(⏺)来(lái )花山(shān )校(📿)長(🤣)の鼻(🛡)は、馬(mǎ )田(tián )が(🆖)次(🦑)郎のう(📦)ちで言ったように、実際いかにもちょっぴり(🥌)してい(😸)る。恰(qià )好だけは、(💔)美(měi )人(rén )の鼻といってもいいほどととのっている(🚁)のだが、(🦃)顔の(🌩)面(miàn )積に比較して、それがあまりにも(🧖)小さすぎるの(🗝)で(🎍)ある。血(xuè )色(🚣)のわ(🐸)るい、それ(🔪)でいていや(🛡)につるつ(🤼)る光っ(👠)ているだだっ広い(🍘)顔のまんなかに、つつましすぎるほどつ(🔎)つましく、そし(🛅)てそれ故(📑)に安(ān )定しすぎる(🕝)ほど(🙆)安(ā(🚷)n )定してくっつ(🃏)いて(✔)い(🔣)るその鼻を(👾)、(✏)校長(zhǎ(🤑)ng )就任のその日(🛑)以来(👆)、生徒(tú )たち(💳)は「(🥒)ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞し(🏟)ているの(🏾)であるが(🕵)、それは決し(📏)て的はず(🎿)れの(💪)形容だとはいえない。生徒間(jiān )に、それほ(🍺)ど安定した印象(🍓)をあたえているそ(🔐)の鼻が、血書を差出した瞬間、(⬆)ぴくり(🔳)と(🐹)動(👆)(dò(💟)ng )き、しかも多(duō )少(shǎo )額の方に(➗)ずれたよ(🏢)う(❕)に(📄)感(🏹)じられたという(🕌)のだから、およそ、そ(😻)の場(chǎng )の光景(jǐng )が察(⛳)しられるであろ(🥋)う。
「なるかも知(zhī(🥉) )れ(🍐)ま(➡)せん(😙)。しかし(🚳)、なったっていいん(🏛)です。」
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