とそ(⛰)の(🥠)人は(💗)元気(🚥)な調子(zǐ(🦌) )で(💣)言って、更(gè(😫)ng )に語ことばを継(jì )いで、
と尋ねて、(🆒)一寸そこへ来て立(🍤)った高(💷)(gāo )瀬と一諸に(💙)汽車を(🗃)待つ客の側(🛳)に腰(📊)掛け(🔬)た。
子安は先へ(🔛)別(🕐)れ(📊)て行った。鉄道の踏切(🏔)を越(yuè )した高い石垣(yuán )の側で、高瀬はユッ(🐘)クリ歩いて来(lái )る学士を待(🏍)受けた。
「まだ私(sī(📁) )は老(😧)眼(yǎn )鏡(jìng )に(👶)は早過ぎる(📐)――ヤ、(🌌)これは(😹)驚いた――こう側(🍴)へ寄せたよりも(🕳)、(🤮)すこし離した方が猶よく見(💅)えますナ――広岡先生、い(♌)かが」
(🏫)とその人(🍣)は畠に居て(🐲)言っ(📜)た。
「高瀬君、(🐘)まあ話(huà )し(🌺)て行(🍧)(háng )って下さいナ。ここは(👶)心易い家でしてネ、それ(🕑)にお内儀さんが(🕕)あの通(tōng )り(🕴)如(🤱)才ない(😯)でしょう、つ(🍏)い(🐤)前(🤶)を通(tōng )るとこんなことに(🌨)成っ(⚽)ちまうんです」
「これ、繁、(⭕)塾の(💽)先生が被(bèi )入いらし(🌴)っ(🚲)たに御辞(cí )儀し(😈)ないか――勇、お前はまた何だッ(🎌)てそん(⬅)なところに立っているんだねえ―(🙂)―(🎙)真実ほんとう(🤔)に(🚡)、(🕴)高瀬(💆)さん、私も年(🤦)(nián )を取り(📹)ましたら、気(qì )ぜ(🐄)わしく(🙉)な(🚇)って困り(👑)ますよ――」
と窓の方を見(👦)る(😊)生徒もある(🆔)。庭に(📔)出(chū )た青年は桜(yīng )の(😟)枝(🏺)の(🤱)蔭(yī(💒)n )を尋ね廻(huí )っ(🛀)てい(🍬)たが、間(jiān )もなく戻(🏘)って来て、(🎹)捕(♒)えたも(🔪)のを学(⏬)(xué )士に(🐄)勧め(🏤)た(🐧)。
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