「どうでしょう、高瀬君、(🐶)今度塾(🤵)(shú )へ御願い(🙊)しま(🛣)した伜(zú )せがれの奴(😮)は。あれ(📙)で弟と違っ(🛠)て、性(xì(👅)ng )質は温順(🆔)すなおな方なんです(🔴)がネ。あれは小学校に居る(🔛)時(shí )代から図画(huà )が得(😮)意でし(🐯)て、その方(🐪)で(🥫)は(💝)何時(shí(📘) )でも甲(jiǎ )を(🗾)貰って来(lá(🍓)i )ましたよ(🌧)。私が伜(zú(😩) )に、お前は何に成(⏩)るつも(🍄)りだ(🥉)ッて聞(wén )きました(👗)ら(👊)、僕(🐆)は大きく成(chéng )った(🐤)ら、泉(quá(📲)n )先生(shēng )のよう(🖇)に成(📵)るんだ(🦒)なんて…(😸)…(🕎)あ(🦋)れ(⛺)で(🎍)物に成り(📻)ましょうか……(🌂)」
懐古園(yuán )と(🆒)した(🌘)大(🤒)きな額の掛(💾)った城門(📣)を入って、二人(😾)(rén )は青(🥡)(qī(🐎)ng )葉(yè )に(🔇)埋(💅)(mái )れた石垣の間へ出た。その辺(fǎn )は昼(🐟)休(xiū )みの時(shí )間(🍠)な(⛽)ど(🦋)に塾(shú )の生徒(💮)のよく(🎮)遊びに(🛴)来ると(🚅)こ(💼)ろだ。高く築き上(🔎)げられ(🤸)た、大(🚊)きな黒(hēi )ず(📉)ん(🦇)だ石の(🤚)側面はそ(🏸)れに附着し(🐨)た古(gǔ )苔と(🆕)共に二人の右(🚃)にも左(zuǒ )にもあった。
「ホ(🚭)ウ」(🐖)と子安(ān )は眼(yǎn )を円(yán )くした。
と高(🤼)瀬は(☝)障子のところへ(🛢)走(🧚)って(✏)行(⛹)って、濡縁の外へ出て見た。
「兄(xiōng )の(🔤)やつも名前が有(yǒu )るんです(🔇)よ。貴(📷)(guì(✈) )様は何とつけた(👈)と(📼)聞きましたら(🈹)、父さんが弓(🚏)(gōng )が御好きだから、よく当るように、矢当りとつ(💑)けま(🧔)したと(♟)サ。矢当(❗)りサ。子供(🕒)と(🎰)いうもの(🗯)は真(🤓)(zhēn )実ほんとうに可笑しなもので(🛠)すネ」
「どうして(🌖)広(🍪)岡(🌀)先生の(👽)よ(👵)うな(🍮)人がこん(🤾)な地(dì )方(🎛)(fāng )へ入り込(🔹)んで来た(🖇)もの(🏧)でしょう(😷)」
と復た先(xiān )生(shē(🏘)ng )が言(yán )っ(🔟)た。
同じ士(😡)(shì )族屋敷風の(🌎)建物(wù )でも(♈)、これはいくらか(🚀)後で(🥡)出(chū )来(🥤)たもの(😑)らしく、蚕(🎉)の種紙をあきなう町(dīng )の商人の所有もちもの(🖼)に成っ(🧖)てい(🛰)た。高瀬(là(📦)i )はすこしばかり(🔺)の畠(⏱)の地(🐴)所を附けて(🚣)ここ(😢)を借(jiè(🌵) )りることにした。
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