(🌙)誰よりも感(📽)激し(🔬)たのは、恭一(yī )だ(🕕)った。正義感の(🎑)鋭い(🍎)わりに、気の弱(ruò(🧛) )い彼は、大沢のこの(😿)言葉で、力強(🎏)い支(🐣)(zhī )柱を得たような気がし(👶)た(💽)。彼は(🈹)、何より(㊗)も、それを次(🔭)郎(láng )の(👫)た(🐤)め(🍢)に喜(👹)んだ。そし(🎃)て、そ(⛲)の日(🔉)の授業が終るまでに、彼は、次(cì )郎(láng )の(🌤)生い立ち(🤔)や、(㊙)彼自身の次郎(🛥)に(🐡)つ(🌰)い(🧡)ての考(😠)えなどを、何(hé )もかも(🧀)、大沢(zé(👿) )に打(🚢)ち(😰)明け(⏮)た。
「(🛁)かまうもんか(⬇)、こ(🖼)れも校(xiào )風(fēng )刷新(👛)(xīn )さっし(🌌)んのため(🍼)だ。」
次郎は(😬)、その光(🚔)景を(🌆)見(🌰)る(🥒)と(😳)、こ(🕢)れからどうしたものかと考えた。もと(😆)の(🎿)位置(zhì )に(🕐)帰る気には、とてもなれなか(🥄)った。かといって(🖖)、いつまでも(🤲)そのまま立っているわ(🚒)けには、なおさらいかな(🤘)い。彼(🍚)は、しばらく、(🙆)じろじろと(💉)周囲を見まわしていたが、ふと目の(👏)ま(🍃)えに、ふみに(👨)じられたよう(🎤)になっ(🔣)てころがっている帽子が眼に(🚶)つい(💫)た。それは、彼がついこな(👂)いだ父に買(mǎ(📠)i )っ(🐜)てもらったばかりの、そして、(🦀)きの(🏙)うはじめて、組主(👎)任の(🥄)先生(shēng )に渡された新し(🌵)い徽章をつけたばかりの(🥓)、彼(bǐ )の制帽だった(🎟)。
「ず(😽)っと田(tián )舎の親(🗽)(qīn )類の家にいた(🍫)もんだから……」
「五年生の(🕔)方(fāng )が、かえっ(📲)て気味わる(🚂)が(🤸)って(🔎)いたそうだよ。」
何(💝)よ(🧙)りも彼がなさけな(🦍)く思った(🌴)の(⌚)は(💂)、(🔻)彼の同(🤣)(tóng )級生が―(🔔)―竜一や(😠)源次(😣)ですらも―(😉)―彼と(🍀)親しくして(👺)いるところを上級生(🕧)(shēng )に見られ(💟)ると、妙(🆘)にそわそわして、彼(bǐ )のそばを離(lí )れ(🙏)ようとするこ(🏘)と(🚨)だった(🎷)。彼はすぐ彼(💔)ら(👓)の気(qì )持を見(🌞)ぬいた。そし(👚)て心の中でひど(🕛)く(💜)憤(fèn )慨した。思いきって彼(🚹)らを面(miàn )罵してやろうか(🌿)と思ったこ(⛰)とさえ何度かあった。しかし彼はい(💶)つもそれを(🧖)思(sī )い(🏐)とまった。
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