(🥫)馬田(⭐)のあざ(🥔)けるような笑(🏪)(xiào )いを肯定する(😠)よ(🥃)うに、すぐ(🔁)誰かが言(yán )った。
(🛫)と、朝倉(⚽)先生(🍉)(shē(✋)ng )は(🐟)、ちょっと思案しあんしていたが(🚃)、
四人の(🚴)報(🥓)告は、(👽)みんなをふき出させたり、(🍋)憤慨させたり、不安がらせたりし(🎐)た(🈷)。しかし、ともか(🏝)くも血書(😫)が県庁に(🥩)差出される(🥘)よ(🚺)うにな(🍣)ったということ(🏫)で、一応(yīng )納(nà )得な(❓)っ(🚞)とく(⛳)す(🎋)るよりほかなかった。校(🚬)(xiào )長が教頭から紙(zhǐ )片(🛬)を(😜)受取ったあと、急に様子が変ったと(📼)い(🆚)うことについ(🚸)ては、四(sì )人(rén )を(🌵)はじめみん(🌫)な(💀)も(🏤)不(bú )審(shěn )に思(🚳)(sī )い、うまくペ(🦊)テ(⏭)ンにかけられた(🥛)のではないか、(🕐)などと(🤖)いうものがいたが、事(💤)情(qíng )は間(😤)もなく判明した。それは、教員(💉)(yuán )室(shì(👰) )で先生たちがひ(😵)そかに話(huà )しあっているこ(🌤)とが、給仕(shì(👳) )の口をと(🥈)お(🛤)して、いち(🍮)いち生徒の耳(ěr )に(🍧)はい(📷)っ(👑)て来たから(👻)であった。
「な(🤑)るほど(🦈)。これは(🏁)痛いところを一本や(🌉)られた。僕(💦)(pú(👛) )もいつの間にか現(🎣)(xià(👕)n )実主義者になっ(🍄)てしま(🐠)ってい(😔)たわけか。はは(⬇)は(🐅)。ところで、君(jun1 )の考え(🎚)が足りな(🚥)かった(💵)とい(🏿)うのは、すると、どういう(🌨)点か(😱)ね(😹)。」
次郎はごま(🏚)かさ(🚹)なか(🚓)った。ごまかすどころか、そう答えること(🖕)によ(🥡)って(🏈)、皮肉な喜(xǐ(🔔) )びを(🐕)さえ味わっていたの(🏮)である。
「(🐔)本田のことだよ。あい(💺)つ、(🌖)朝(🚑)倉先生(shē(🕒)ng )の問(🥔)題だとい(🚜)うの(🌿)に、昨(💼)(zuó )日から(🚉)一言も口をき(⛳)かないのがふし(🕳)ぎだ(🐓)っ(🥎)て話しているんだよ(🔂)。」
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