「僕(✍)、馬田と同じ(💭)クラスですから、毎(🧤)日いっ(😳)し(🤐)ょに帰ろう(🏜)と思えば帰れるん(😕)です。」
「あ(🛁)ら、(🍨)そ(🛷)う?」
「なるほ(✌)ど。これは痛(🔲)いとこ(💙)ろを一本(běn )や(🚎)られ(👬)た。僕もいつ(🥏)の間にか現(xià(🐆)n )実主義者に(💉)な(🥎)ってしまっていたわけか。ははは。ところ(📒)で、君の考(kǎo )え(🌓)が足りなかったというのは、(🚡)す(🍈)る(🍧)と、どういう点(diǎn )かね(🎯)。」
「馬田にはそれ(🚒)がわか(😘)っているん(💆)じゃない(🔂)のか。」
日はま(💐)だ(🏵)か(🚷)なり高かっ(👭)た。かわいた(⚫)砂(❎)(shā )地(💗)(dì )の照(zhào )りか(🥗)えしが眼にぎらついて(🎸)、頭のしんが痛いようだった。彼は、何も考える(👪)気(qì )力が(😜)なく(💚)、ただ(💛)いら(🥜)いらした気持(chí )で町はずれまで来(lái )た。
「(📦)まあ、本田さん、しばらくでしたわね(🗜)。さあどう(🐍)ぞ(🔼)。先(👫)生は書斎(🌹)で(🕑)すわ。」
馬(⚫)田も、そ(👯)れっきり口(🤣)をきかな(🕖)かった。二人は(🦏)、かな(🗒)り永(🛠)いこと、にらみあったまま突っ立(😣)っ(➕)ていた。次(🔯)郎(láng )が視線も手足も(🔛)微(wēi )動(dò(📢)ng )びどうも(🚃)さ(🛩)せなかった(🐢)のに反(🎮)し(🏊)て、馬田(tián )の視線はたえず波うっており、その手足はい(💻)つもも(👎)じ(🤸)もじと動いて(💧)いた。
町(dīng )はずれからは松(🏞)(sōng )並(bìng )木の土手が広々と(🦈)した青(🐴)田のなかをう(🎺)ねってつ(🏭)づいて(📋)いる(👰)。左(zuǒ(🐅) )は(✊)、ほぼ五六間(💧)ほどの川(🍑)(chuān )で、向こ(😴)う岸(àn )もやはり松並木の土手である。旧藩時代(dài )のさる名高(😑)(gāo )い土(😘)木(🍈)家が(🙊)、北(🎈)山(🙊)の(⏬)水を(💣)町(🚹)にひく(🥛)ために(🎨)開鑿かい(⛄)さくし(🌵)た水(🔖)路だ(🐠)そう(💑)だが、い(🈴)つも探(👘)さ一二尺(🈯)ほどの(🦕)清(qīng )冽(🦗)せい(🐉)れつな水(😯)が(🤘)、か(🎧)なりな速度で(🥂)、白砂の上を走っている。その水は(🎄)町に流れ入る(🀄)直前(qián )に直(〰)(zhí(🎏) )角にまが(🙌)っ(🍵)て(👜)一(yī )丁ほど(🐎)東に流れ、(🏺)も(📧)う(🐹)一(😅)度(dù )直角(🔸)(jiǎo )に南に(👏)まがって、町はずれの橋の(🦉)下(xià )をくぐっているのであるが、その(🤠)角(🐀)のあ(📿)たり(🥉)には、背丈せ(🐍)たけぐら(✍)いの渕が出来てお(🐕)り、夏になると、このへんの子(zǐ(🏧) )供たちは、よくそこで水(⏸)(shuǐ(🎇) )をあ(🍩)びる。土手をとおって(🐌)通学している(🦆)中(📩)学(xué )生の中にも、学(⛴)校(🧥)(xiào )のかえり途(tú(😶) )には、子供たちにま(🕐)じって(🏣)水をあ(😴)び(🙊)て行く(❕)ものが(🌾)少(🔣)くはない。次郎もおりお(🦊)りその仲間(jiān )に加(🥕)わ(🕜)る一人(😩)だ(🚌)が、きょうは、と(✳)くべつ暑かったにもか(♐)かわ(🎊)らず、そこを見(jiàn )む(🏏)きも(🚻)しな(🤝)いで通(tōng )りぬけてしま(🚶)っ(📍)た。それから五六分も(🤲)行(háng )く(😷)と、一(yī(🏞) )心橋(🐩)と(🍮)い(🥣)う橋(👢)が(👱)かかっており、道(dà(😀)o )をへだてて、駄菓(🔻)子や(🔹)ところてんなど(🖱)を売る小さな(🦍)茶店がある。次郎(🥇)(lá(🐥)ng )は、その(🥧)半(🤠)丁ほ(🔔)ど手まえ(➿)に来(🌚)た(👘)と(♿)き、今ま(🅿)でうつむ(🍘)きがちになっ(🌏)ていた顔を(💪)あ(🛃)げて(⛸)、ふと向こうを見た。すると、橋(qiá(🥈)o )のたもとの大(🌶)きな松の木(❇)か(🐫)げに、帽子をわ(🐈)し(💣)づかみにして向こうむ(🎏)きに立って(🌙)いる一人の(🈷)中(😑)学生(👟)が眼にとまっ(💔)た。馬田(➗)で(🍗)ある。制(🎅)服の(⬆)ボタンをすっかり(🕜)はずして胸をはだけて(🎼)いる(🉐)ら(🐷)しく、(🍒)襟(jīn )が首(shǒu )の両がわには(🥒)ね出し(🏵)、腰(yāo )にあてた(🏌)左手のうしろに裾がたくれあが(😪)っている。
次郎は、それでも返事を(🧟)しない。視線は(🎒)やはり馬田(tián )の眼に一直(🍡)(zhí )線に(🙊)注(zhù )がれたままであ(🌱)る。
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