(♒)お(🗞)おかた一時間ほど(🗻)もたったころ(👋)、と(😷)う(🌍)とう大沢がたず(㊗)ねた。
「何(hé(🛍) )で(🎯)も、新(🤓)入生(shēng )に対して、(🕵)上(🔺)級(jí(😋) )生が訓戒をし(🚸)ているのに、地(dì )べたばかり(🏠)見(⛎)て聴いているの(🐄)は無礼(🐂)だ(🚉)とか言(yán )ったそうだ。」
(📖)肩(jiān )や腿(🍉)もも(🤥)の(🔓)へ(🎲)んに(🔻)二(èr )三ヵ所鈍痛どん(🌲)つうが感じられ(🛸)出し(🎩)た(🖼)が、次郎はほとんどそれを(Ⓜ)気(🛏)(qì(🥀) )にしなかった。彼が最も(🐼)気(💤)にしたの(👝)は、頬がは(🌈)れぼっ(➗)た(🙀)く感ずることだったが、(💵)手(shǒu )でさわってみると(🔭)、さほどで(🤝)もな(🚔)いらし(🤸)いので安(🍩)心した。
「かまうもんか、これも校(🕠)(xiào )風刷新さっし(🕉)んのためだ。」
次郎(📚)の頭には(🔬)、(🚸)一年(nián )お(💈)くれて中学校にはいった自(🌙)分のことが(🆙)、自然に浮(fú )かんで(🕶)来(💢)た(✴)。が、彼(bǐ )の考えは、すぐまた(🚐)も(🐜)とにもどっていった。
彼(🧘)は、じっと耳をす(⛩)まし(🏷)た。
「そ(🔴)こで、四(⛳)年(🥥)生(🌠)の責任い(🥎)よいよ大なり、だね。」
「次(💧)(cì )郎君だね。」
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