朝倉(🆗)先生(📨)は、そう言(yán )って微笑(xià(🐌)o )し(👷)た。そ(🧀)し(📵)て、(🔸)それ以(🔊)上(🕳)口で説(🧝)きふせることを断(🎐)(duàn )念(niàn )した(😩)。いずれ(🍯)は(🐻)これからの生(🐑)活(🎉)体(🚒)験が、徐々じょじょにかれらを(📟)納得さ(🔷)せる(🆘)だろ(♟)う、というのが先生の(🚧)いつもの信(xìn )念だったのである。
(😦)かれは、(🚵)そう言うと、(🎿)すぐ(🚊)おじぎをして、塾長室(shì )を出(chū(🐰) )た。朝(⏳)倉先生(shē(🛵)ng )は無言のま(🈁)ま、かれの(🥋)うしろ姿(🐂)を見(😷)おくってい(🍒)た。
「先生は、ぼくのやりそこ(🧝)ないを、どうして(📦)あからさまに話(🧥)してくださらなかったんですか。」(🙍)
「そうか(😊)ね――。」
「そりゃあそうだろう。それがあ(🆒)らわれる(💃)のはまだ早いよ。」
み(⬆)んなの視(shì )線は、(🏅)もうさっきから(🕖)大(dà(🍿) )河に集中(zhō(🏥)ng )されていた。大河の顔(👫)には(♏)、しか(🎣)し(🍗)、(🐴)そ(🔰)れ(🍺)でてれてい(🏼)るような(🥉)表情はすこしも見られなかった。かれはた(🍛)だ一心に(🙋)次郎の顔(yá )を(🌺)見つめ、その声(🕠)(shēng )に耳(ěr )をか(🌲)た(🤖)むけてい(💈)るだけで(🐐)あ(🍔)った。
遥拝がす(🧝)む(🔮)と、おたがいの(🍍)朝のあいさつをかわし、そのあと(➗)、もう(🐎)一度静(🚁)坐に入った(🍠)。そして、(🦇)それが三(sā(🏃)n )分もつづい(🏙)たこ(🕴)ろ(🛤)、朝倉(🔨)先生は(🔨)、自分(fèn )も(🕵)静坐瞑(😞)目めい(🀄)も(🥣)くのまま(✌)、おもむろ(📐)につ(📸)ぎ(🦃)の(🕉)ような話をし(⭐)た。
「そ(🚧)の(🥈)心臓(zàng )に負けて(🆘)、いやい(📝)やな(🚬)がら全員(👮)一致いっちの推(tuī(🌯) )薦すいせんをや(🕝)ったとい(🔮)う(🤘)わけ(🍖)か。」
「ええ、べつに(🥠)出る用もなかったの(📮)で…(🐭)…」
飯島は、いかにも得意(🏢)らしく(😆)こ(🔖)た(⚪)えた(🛠)。
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