「おれは(📫)日本人だから日本の(⏬)文(➿)字のしるしを書くんだ、(🚣)毛唐け(📎)と(🏝)うの(🐿)まねな(🏢)ん(🐸)か死ん(👏)でも(😺)しやしないよ」
「い(🎾)かん、(🐲)へその(🖱)とこ(🍲)ろを(⬇)つき(🔲)だす(⏯)のじゃない、へその下へ食べたものをみんなさげてやるんだ、(👀)いいか、胸(xiōng )がせかせかして負けまい負けまいとあせれば(🥉)あせるほど、下(xià )腹(fù )がへこん(🏺)で、肩先に(🏴)力(🎢)がは(✨)いり、頭が(🗓)の(👎)ぼせるんだ、(🏫)味方が負け色に(🙌)なった(🎪)らみん(⬇)なへそに気(🕗)をおちつ(📄)けろ、いいか、わすれるな、黙々塾も(🏈)くもくじ(🚟)ゅ(🤢)くは(💴)一名(🎎)へそ学校だ(📯)ぞ(✖)、そ(🏀)う思(sī )え」(🍛)
いまかれは臍下せいか(🐇)に気をしずめ、先生(🏽)のバット(⛄)をさげて立った(💞)とき(⬛)、はじ(⏭)めて野球の(Ⓜ)意義がわ(😸)かっ(🐍)た。
「(🖕)そうか、かにが一ぴ(🧕)きはいって(⏬)る(🦂)ような気(💐)がするよ(💛)」
「それはぼくも(🧛)よくないと(🚞)思う、(🦑)しかしそ(🔸)ん(🔹)なこと(🚼)は忠(🈵)告(📿)ですむこ(🤶)とだ、一(🙉)度(dù )忠告(🙌)し(🎴)てきか(🦕)なかったらそのときに第(dì )二の方法を考(kǎo )えよ(🎒)うじゃないか、(🍮)ぼ(📯)くは生(⛑)蕃(fān )せいばん(😽)のこと(🚎)でこりた、生蕃は決(jué(📲) )し(🏊)て悪い(🍷)やつじゃなかった、(🚐)だがあのとき諸君がぼくに(📪)同情(qíng )して生(shēng )蕃を根底(dǐ )からに(🤞)くんだ(🦓)、(🅿)そ(💣)のために彼(💉)はふ(🖥)たたび学校(xiào )へくることがで(✴)きなくなった、ぼ(🌈)くは(🤞)いつもそれを(📠)思うと(🗜)、(🏄)われわれは感情(🧤)に(😃)激げきした(🌕)た(📶)めにひ(🍓)とり(🌯)の有為(🔒)ゆうい(🦐)の青年を社会から葬(🔼)ほう(🐫)む(😅)ることに(👁)なったことが実に(📿)残念で(🚌)たまらん、人を罰する(🥅)に(💡)は慎重(🎋)し(✌)んちょうに考えなければな(🦕)ら(🐖)ん、そうじゃな(📻)い(💘)か(🆖)」
「今日きょうは休むよ」と安場はいった。
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