やがて審判者(zhě )がおご(🏟)そかに宣告した。
「こんなきた(⏲)な(🍒)いはきだめによ(🕠)く(🎅)が(⛅)まんができる(☝)ものだ」(🔱)と光(guāng )一(yī )は思(sī )っ(🐿)た。
いまか(🎊)れは臍下(🍯)(xià(🌦) )せいかに気をしずめ(🕣)、(🕚)先(xiā(🍛)n )生のバ(💍)ットを(🗼)さげ(👉)て立(🚯)ったと(🍺)き(🤳)、はじめて野球の意義(yì )がわかった。
「そ(📬)う(👢)だ(⏭)、金があ(🥕)って時間があ(🚔)って学問(🔇)(wèn )するものは幸福だ、(😊)わしの塾(🏵)じ(🗄)ゅくの生(🍎)(shē(🆖)ng )徒はみ(💁)んな不幸(⚾)な(🏾)やつばか(🐩)りだ、同(tó(🥗)ng )じ土地(dì )に(🎭)生(shēng )まれ(📨)同(tóng )じ年(nián )ごろでありな(🔡)が(🌕)ら、ただ、(🐴)金のため(📲)に甲こうは意気揚々よ(🏍)うよう(😞)と(🐖)し乙(yǐ(🚰) )おつは悄然し(🎱)ょうぜ(💛)んとする、こんな(🏄)不公平な(🔥)話はないのだ(😸)、(🏙)いいか安場(🚄)、(🎩)そこでだ、(✴)わし(🚾)は(📹)生徒共の肩(🕧)身を(🧥)広くさし(🗃)てやりたい(🦗)、金(💤)ずくではかなわない、かれらの(🚦)学校(xiào )は(🏔)洋風の堂々たるもの(📘)だ、わ(🕯)し(👰)の塾じゅくは壁(bì )が落(😕)ち屋(😛)根が(🍸)もり畳(dié )たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(bù )く(🛅)にいつも小さく(🧢)なってしょぼし(🌠)ょぼしてい(🛹)る、だからせ(🌠)め(🛬)て野(🕦)球(🎊)で(🚖)も(🚢)いいから一遍(🆔)い(😏)っぺん勝た(⤵)し(🚌)てやりたい、(👖)実力のあ(🅱)るものは貧富にか(🦒)かわらず(🥍)優(🐀)勝者になれるも(👢)のだということ(🚥)を知らしめたい、師範生(💥)も中学生も黙(mò )々生もくもくせ(🕒)いも同等のものであると思わせたい、大手(🎢)(shǒ(😴)u )を(📭)ふって町を歩く(🖱)気(🚈)に(🐧)ならせたい、だか(🤷)らどうして(🚙)も今度(🔧)は勝(🤱)(shèng )たねばならん、わしもこの年に(♓)なって、なにをく(🥇)るし(🙌)んですっぱだ(🙀)かになって空(kōng )あき地ちでバットをふ(🍴)り(😹)生(🥠)(shēng )徒(✴)等(🎯)(děng )を(😳)相手に遊んで(🌡)いたかろ(💔)う、生徒(🥒)の自尊(zūn )心(⛴)を養(yǎ(🔒)ng )成したいためだ、そうして一(😳)方(♍)(fāng )において町(🖖)(dīng )の人(rén )々(🤕)や官学崇(chóng )拝者を見かえしてやりたいた(📢)めだ、野球の勝(🐗)敗は一小(xiǎo )事だが、ここで負(🏍)ければ(🏖)わし(🏍)の生(shēng )徒(tú )はますます自(zì )尊心を失い肩(jiān )身(🚕)(shē(👸)n )を小(xiǎo )さくす(⏩)る、(🗒)実に一(🎤)大事(shì )件だ、な(😋)あ安(🥁)場(🤒)、今度こそはだ、な(🈹)あおい、しっかりやってくれ(✔)」
柳(liǔ )がダイヤモンドに(🗽)立ったとき群集は一度に(🧤)喝采(🗜)かっさいし(🚒)た。実際柳(liǔ )の(🀄)風采(🔱)、その鷹(yīng )揚おうよ(🍲)うな態度はすでに群衆(zhōng )を酔(🗨)(zuì )よわした(⛹)。そ(💐)れに対して(🧥)小原の剛(💧)健沈毅ちん(🔷)きな気宇き(🍠)う(🎌)、(⬇)ふたりの対(duì )照はた(🖕)ま(🌉)らなく(👻)美しい(🈂)。
もう(✴)見(⛳)かぎりをつ(📨)け(🥅)て(👲)帰った(🔌)ものも(🎞)ある。一同は肩な(👪)ら(🎬)しをやったうえで、さっと(💑)シートに着いた、安場(chǎng )は上衣う(🈂)わ(🥏)ぎを脱いでノッ(💆)クした。それはなんとい(🧜)うことだ(😔)ろう。
もう(🕜)見かぎりをつけて(🍖)帰っ(🤞)た(👤)ものもある。一同(tóng )は肩なら(😮)しをやった(🐊)うえで(🐾)、さっとシ(👆)ートに着い(🌆)た、安(ān )場は上衣(🎦)う(🐀)わ(🤴)ぎを脱(🧣)いでノックした(🎥)。それはなんというこ(🧠)と(📓)だろ(✝)う。
こ(🤥)うか(👃)れはいつ(🎯)もいった、だ(🦕)がいまきてみると(🆓)子供等(dě(🌼)ng )ば(💪)かりでなく、労(láo )働(dòng )者も商(🍡)人(rén )も紳士しんし(🎵)も役(🦖)人も集まっ(📏)ている。
「(😟)つま(🍏)り球を打(dǎ )ってとれな(🥕)いとこ(🐨)ろへ飛(fēi )ばし(❇)てやれば(⛺)いいんです」
こう(🐓)いうものも(🎖)あっ(🍊)た。
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