「ホラ、勇の(🗃)下(💂)に女の児(👄)が(🤩)居(👗)(jū )ましょう。上田(tián )で生(💦)れた児で(🚭)す……真(🤼)実ほんとに(👧)親の言(yán )うこ(🎽)となどは聞か(⭐)ない……(🥫)苦しい(🐻)時(shí )代(dài )に出(chū )来(💉)た児はああいう(🆘)ものかと思(🦅)いま(⬜)すネ……ウッチャリ(📇)放しに育った児ですからネ……(📐)子(zǐ )などに関ってはおられな(💥)かったんです……し(🏯)かし、(🤚)考え(👞)て見る(🐇)と、私の(🚿)家(🏧)内もよく(🥍)やって(🤵)来ましたよ。貧(⛴)苦に堪た(🆖)える力は家(jiā )内の方(💒)が反(😜)(fǎn )って私(🏓)より強(🚡)い……(⏺)」(🛬)
夫婦は互に子供のことを心配(pèi )して話(🚝)(huà )した(😴)。
「こ(🧒)れ、悪戯い(💐)たずら(📅)しちゃ不(bú )可(🕊)い(😈)けないよ」
大尉等(🚼)を園(🌜)(yuán )内(🔝)(nèi )に残し(🥌)て(⛅)置いて、学士と高瀬の(🔣)二(è(🐘)r )人は復た(📭)元来た道(👯)を(🥟)城門(mé(🦖)n )の方へとった。
「私も(📯)そ(✅)う思(🔈)うんですけ(👪)れ(🐙)ど(🚊)、泣(👏)かせられるくせ(🙉)に(🔼)遊(🎑)びたがる」(✋)
あ(👞)る(🚙)日、高瀬は(🍛)受(💅)持の授業を終って(🎎)、学士(🌌)の教室の側を通っ(🤸)た。学(xué(😾) )士も日課(kè )を済まし(👒)たところであっ(🐊)たが、まだ机の前(qián )に立(lì )って何か生(🔟)徒(tú )に説明して(💇)い(👾)た(🍚)。机の上(shàng )には大理石の屑(xiè(❌) )く(💉)ず、(🕗)塩酸の壜(🧀)びん、コップなどが置いてあっ(🦄)た。蝋燭ろうそくの火も燃(💟)え(🗡)てい(🔤)た(👞)。学(xué(🏢) )士は手にした(😏)コ(🥗)ップをすこし傾かしげて見せた。炭素がその玻璃板ガラスいたの(🕗)間から(🤗)流れる(📱)と、蝋燭の火(huǒ )は水を(🎣)注ぎ掛けられたように消(xiāo )えた(🤲)。
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