長く東京で年月を送って来た高(⛱)瀬には(🤘)、塾(🥉)(shú )の(🥡)周囲まわ(🍹)りだけでも(🍪)眼に映るものが(🥒)多かった(🤴)。庭にある(🕠)桜の花(huā )は開いて見ると八重で、花束のように(👂)密(🐶)集(🌵)かたまったやつが教(🤩)室の窓(chuāng )に近(🚜)く咲(xiào )き乱れた。濃い花(huā )の影は休みの(🕥)時間に散歩(🛑)す(🕔)る教(jiāo )師(🎸)等の顔にも映り、建物の白(bá(🧒)i )い壁に(🔫)も映った。学生等は幹(gàn )に(🍲)隠れ、枝(📭)(zhī )につかまり、まるで(🐧)小鳥かなんどの(😜)ように(🚐)その下を遊(yóu )び廻って戯れた。
「……私(🥦)共の勇(yǒng )のやつが(🎊)、あれで(🗒)子(🌓)供仲間じ(🚱)ゃナカナ(🔈)カ相(✔)(xiàng )撲が取れるんですと(🌉)サ。此頃このあいだ(👟)もネ、弓の弦つ(🕺)るを褒(💙)美(🥘)ほうびに貰(shì )って(📚)来(lá(🎬)i )ま(🈵)したがネ、相撲(🔙)の(🕜)方の名(🏽)(míng )が可笑(xiào )おかしいんです(🛀)よ。何(hé )だっ(🦍)て聞(wé(🥅)n )きましたら―(🤨)―岡の鹿」
口(kǒu )早に(⛱)言っ(💫)てサッサ(⬜)と別れ(🔔)て行く人(👋)の姿を見送り(🍇)ながら、復(✂)た二(🗒)(èr )人は(👀)家(jiā )を指して歩き(🍉)出した(⛱)。実に、学士はユックリユックリ歩(bù )いた。
この半ば家(🍙)庭(👏)のよう(🀄)な学校(🛴)(xiào )から、高(🗼)瀬は自(🐆)分(👓)の家(jiā )の(💐)方へ帰って行くと(😘)、頼んで置(zhì )いた(👂)鍬(🕶)くわが届(jiè(🍿) )いていた。塾で体(🌲)操(🖕)の教(jiāo )師(shī(💃) )をし(♓)ている小(🕉)山(🌤)が届(jiè )けてくれ(🌯)た。小山の家は町の鍛(duàn )冶(🚎)かじ屋だ。チ(📿)ョン髷まげを結(jié )った阿(❄)爺(yé(🍤) )おと(🎷)っさ(🍂)んが(🛂)鍛うって(🔮)くれたのだ。高瀬はその(🐬)鉄の目(🚋)方(fāng )の可成かな(💵)りあ(🥠)るガ(🔸)ッ(🍷)シリとした柄(bǐng )のついた鍬(🏽)を(💧)提げて、家の裏に借りて置い(🎺)た畠の(🕶)方へ行った。
「そこはあまり端(duān )近です(🙂)。まあ奥の方(📫)へ御通り(😴)なす(🥒)って―(🐝)―」
「そう言(yán )え(💖)ば(🔀)、仏蘭西の言(➿)葉とい(👆)うも(🚉)のは(📎)妙なとこ(💾)ろに(🔵)洒落しゃれを含んでますネ」
「(🚳)人の家(💦)へ石など放り込みやがって――誰(shuí )だ(📱)――(✡)悪(😭)戯(😫)(hū(🧚) )いたずら(🍪)も好い(📇)加(jiā )減にしろ――(🚹)真(zhē(🥘)n )実(shí(🚺) )ほん(🛬)とうに――」(🐙)
と軽い返事をした。
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