「よし行(🤱)こう。し(⏹)かし(🌷)、(✉)僕らがバッ(📔)クする話は秘密だぜ。うっか(🐿)りしゃ(🌤)べらんようにして(🧥)くれ。」
「しっかり(🦀)やっ(📹)てくれ(🤝)。君(jun1 )は僕たちの(🔜)仲(🍼)間だ。しかし、(♌)ほ(🚥)んとうの仲間は少いぜ。だから、みんなが一(yī )本立(lì )ちの(🕖)つもり(🏤)でやるより、ないんだ。いいかい(🚅)。」
「よせ! そんな議(🏓)論(lùn )をし(🥟)た(❓)って、なんの役(yì )に立つ(🎿)んだ。」
(🥍)彼にとっ(📰)ての最(zuì )も大きな失(shī )望は(🥞)、彼の教(jiāo )室(☔)に(📼)出て来(lá(🔑)i )る先生(🥝)の(🏬)中(🖼)に、権田原先生の(💺)ような人を、た(🤞)だ(🛡)の一人(rén )も、(🔄)見出(chū )せ(🍳)なかっ(💱)たこ(💰)とであった。彼の(🌑)眼に(🛀)映じた中学(xué )校の先(🐳)生と(❎)いうのは(🅰)、小(xiǎo )学(xué )校(🥋)(xiào )の(🍬)先生(shē(🔶)ng )に(📭)くらべて(🍩)、何か専(🤲)門らしい(⚾)こと(👦)を(🤨)ほんの(🎼)少しばかり(😛)よけいに(👲)知っているだけで、(🦂)およそ人(🏝)間(🐗)らしいところを(🥧)少(✒)し(🏪)も持(🙋)合わせ(🃏)な(🤴)い人達(dá )ばかりだ(👎)った。貧しい知識を教室(shì )で精(➕)(jīng )一(yī )ぱい(😁)に(🏐)しぼり(⚾)出(😤)すこと(🎥)、点数(shù )や処罰(fá )で(🗽)生(🎩)徒をおどかすこと(🐵)、こ(❗)の二(💁)つの外には、用はないといった顔(🥔)をしている人間、(🌦)それ(🔧)を次郎は中(🎌)学校の(🛐)先(xiān )生(shēng )において発見(🈳)した(⛔)のである。
「(🛠)馬鹿な奴だ。」(😶)
「しか(🛂)し、(🍁)頭(tóu )の悪(😯)い(🐔)奴ばかりそろってい(📋)るん(🍫)だか(😜)ら(🐯)、そ(🕥)れがあたりまえだろう(🐰)。」
「うむ、去年一(yī )度(dù )入(rù )学試験で失(shī )敗したん(🏉)だ(🎠)が(👆)、それから一(🖌)(yī )年(🎠)ばかり、し(⬅)ょっち(🌦)ゅ(🦇)う、いろ(🧚)んなことを一(yī )人(rén )で考えていたようだ(⌚)。」
(⏸)肩や腿も(⏬)ものへんに二三ヵ所鈍痛どんつうが感(gǎn )じ(😹)られ出(chū )したが(🗯)、次郎(láng )はほとんどそ(💏)れを(🐶)気にしなかった。彼(🍲)が最(zuì )も気にした(🕥)のは(🔋)、頬がはれぼったく感ず(🦗)ること(👘)だったが、手(🥘)で(🎽)さわっ(🐹)てみると(🍴)、さほどでもないらしいので安(🍦)心した(🥀)。
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