同じ士族屋敷風(fēng )の建物(wù )でも(🏓)、これはいくら(🏻)か(⛳)後(🕰)で出来たもの(💾)らしく(💢)、蚕(cán )の種(🔋)(zhǒng )紙(🎟)をあきなう町の商人(rén )の所(suǒ )有もちも(🈲)の(🕥)に(⛓)成って(🌠)いた。高(gāo )瀬(🐚)はすこしばかりの畠の(🚉)地所(suǒ(🏒) )を附け(🐗)てここを借りることにした。
無邪(🏐)気な(🙋)学(🍭)生(shēng )等は学士の(🍢)机の周囲(🌀)まわりに集って、口(kǒu )を開くやら眼(🏐)を円くする(⏳)やらした。学士(🐠)(shì )がその(😉)コップの中(✂)(zhōng )へ鳥か鼠(shǔ(💞) )を入れ(❗)る(📙)と直ぐ(📮)に死ぬ(👩)と(🈂)いう話(🎀)をすると、そ(🌘)れを聞(🗡)いた生(👍)(shēng )徒(tú )の一(yī(🦎) )人(🤥)がすっくと起立(lì(🥧) )たちあがった。
(⛪)子安は心か(🔝)ら出た(🎬)声で快活に笑(🥤)った。「まるで、ゴツゴツした岩(🔔)みたような(📧)連中ばか(🛸)りだ」と彼は附(fù(👖) )添つけ(👞)たした。
長く東(🤡)京で年月を送って来(🥙)(lái )た高(gāo )瀬(❌)には、塾(🧡)の(🧙)周囲まわり(🦗)だけ(⛅)でも眼に映る(🈸)ものが多かった。庭にある桜(🖤)の(🎛)花は(🔡)開いて見(😰)ると八重(💰)で(📚)、花束のように密(mì )集かた(🔟)まったや(⌛)つが教室の(⛪)窓(chuāng )に近く咲(xiào )き(🚅)乱れ(🚬)た。濃い花の影は休(🌳)(xiū )みの時間に散歩(bù )する教(👴)師等(🦅)の顔(📠)にも(📮)映り、建物(🆕)の白い壁にも映(♑)っ(🛠)た(🐦)。学生(shēng )等(㊙)は(🌴)幹に(🙍)隠れ、枝(🥚)に(🕸)つかま(😺)り、ま(📜)るで小鳥かなんどのようにその下(xià(⚽) )を遊び廻って(🈚)戯れた(📉)。
「妙なも(🕤)ので、(🥥)家(jiā )内はまた莫迦ばかに弟の方(🍘)を可(kě )愛がるん(🙌)です。弟(dì )の言(yán )う(🌐)こ(🐗)となら(🚂)何でも(🏬)閲く。私(🐃)がそれじゃ不可いけな(🕤)いと(😮)言うと、そ(🚦)こで何時(shí(🐒) )でも言(yán )合でサ(🔋)…(🈺)…家(jiā )内(🍸)が(🐘)、父さ(❕)んは繁の(🌟)贔(bì )負ひいきばかりしている、(🗓)一(⚾)体父さ(😟)んは(🎞)甘いか(✒)ら不可、だから皆な言(💒)(yán )うことを聞かなくなっちまうん(🏔)だ、(🐑)なんて……兄の(🥛)方は弱(ruò(🌧) )いでしょ(💷)う、(👆)つい私は弱い方の肩(jiān )を持つ……」
「こ(🥗)の節は弓(🉐)も御廃おはいしでサ」(🎀)
と窓の(🕺)方を(🌧)見(📺)る(🥌)生徒もある。庭に出(chū )た青年は桜の(🎨)枝の蔭を尋ね廻っていたが、間もな(🚌)く戻(📞)っ(🤵)て来(lái )て、捕(🙋)えたもの(🥔)を学士に勧(😶)めた。
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