恭一は、唇(🐼)のへん(🎤)を神経的にふる(🥪)わせな(🧣)がらも、きっぱ(🐲)り(🚲)と答えた(😉)。
「どうして(📣)? い(👼)いじゃな(🛅)いか、ち(🍪)っとも恥ずか(🧗)し(🔥)いこと(🧠)なんか(🔴)ないんだもの。」
次郎(➗)は、そう言われ(👺)て、ま(🐙)だ何か言い足りない(🐺)様な気(qì )がした。そし(♟)て(🎁)ちょっ(🈲)と考えてから、(🛩)
(母(mǔ )さ(👑)んやお(〽)祖母(mǔ )さん(🌸)なんかを相(🔶)手にするのが、ばかばかし(🥩)い。)
彼(bǐ )は(🚽)、(🎓)じっ(⛄)と耳をす(🚫)ま(🥧)し(🚡)た。
「しか(㊙)し、本田、この(🎖)まま放っ(🌰)とくと危(🔁)(wē(🔲)i )いぜ(🕊)。ことに狐の奴(➡)と来(lái )たら執(zhí )念しゅうねん深い(🌋)からな。頬(jiá )ぺたを(🛂)下(xià(👬) )級生に(🍜)ひっかかれて默っちゃおらん(🆓)だろう。」
もっとも、(🐐)生徒(🚸)間(🌍)の噂によ(⛷)ると、校内(🚌)に(🍿)二人や(🤣)三人は、尊敬に値する先(🌋)(xiān )生が(🤧)いないでもないらしかった。また、入学(〽)式(🤝)(shì )の(🤾)時に、彼(🏪)が校長からう(🛐)け(⛲)た印(yìn )象も、まだすっかり消(xiāo )えていた(🕐)わけ(💨)ではなかった。しかし、そ(🍅)うした先生たちは、次郎たちとはまるでべ(❤)つの世界(jiè )に住ん(💑)で(📖)いるようなもの(📙)で、めっ(💽)た(🥊)にその顔(yá )を(⏸)のぞくことさ(🤜)え出来ないのだった。次(🚶)郎は、そのために(🥇)、中(🔣)学校(😷)というとこ(🕟)ろは、小学(🚍)校にくらべ(🔵)て(🐥)ずっと奥行(🙋)が(⚽)あるような気もしたが、またい(🦀)やに不便(🐽)なところのようにも思った。
と、恭一(yī )にたず(❗)ねた。
(二(🗳)人(rén )は、自分の(🥀)ことを、も(🆓)う何(🙌)か話し(♎)あっ(👌)た(⚓)にちがいな(🌪)い。)(✊)
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