「そこで、(🕹)四年生の責任いよいよ大なり、だね。」
「きの(🤹)うは(⏰)、ど(🥌)うだ(⛲)ったい、雨(🌦)天体操(📺)場(🗝)で(🥜)は?」
「本田(tiá(🐴)n )とか言ってたよ(🤫)。」(🎡)
(🔉)恭一は次郎と(❄)大沢(👘)(zé )の顔を見くらべながら、答え(🤠)た。大(dà )沢は立ったまま、それをきいて(🃏)いたが、にっこ(🍡)り笑って、ま(🏐)た腰(yāo )をおちつ(💙)け(😎)た(💻)。
乳母のお浜に(🛐)は、次(🍠)郎は(🌚)、そ(⏸)れか(✨)らも、たびた(🎻)び手(🐿)紙を出した。返(🛢)事には、いつ(🥇)もきまって(📫)、一番になれと(🔹)か(👴)、偉(🌮)い人になれとか(🤺)いうようなことが書(🗿)いて(🐻)あり、また、それ(🥄)と(🐿)なく、今(jīn )度(🤔)の(👃)母(🛵)と(🍈)の折(🧓)(shé )合い(🛰)がうまく行っているか(🦅)どうかを、知りたいような(🎦)文句がつ(🧐)らねてあった。次郎(láng )は、し(🐰)か(🖖)し、そのいず(🏡)れにも、たい(🕸)して心(xīn )を動かさ(✳)な(🐌)かった。彼(😶)は、(🎡)そ(✨)うした手紙によって、お浜(bāng )の自(zì(📁) )分に対(duì )す(👲)る愛情を十分に味わいながらも(🔫)、す(⬅)でに一段と(🕵)高い(📏)とこ(🔨)ろ(💈)に立って、その中(zhōng )の文(wén )句(jù )の(😰)意味を読(dú )もうとする(🏐)気(🛄)持(chí )になってい(⏸)た。そ(✒)れ(🍂)は(😘)ちょうど、多くの(🦀)大(🤤)学生が故郷(xiāng )の(📹)母から来る訓戒(🎹)の手紙(zhǐ )を読む時(shí )の気持と、(🤺)同(🛋)じようなも(📕)のであった(📕)らしい。
第一(yī(🔷) )、入(rù )学の当初から、五年(✒)生の間に「(👯)生(shē(❕)ng )意気な新入(🚓)生」とし(🐮)て有名(🥝)になっていた彼(bǐ )は、彼らに鉄拳制裁の(🏋)口実を与えまいとして、(💾)校内(nèi )では無論のこと(🙈)、ちょっと散(sàn )歩(🕥)に出るのにも、(😫)始終頭をつか(🐇)い、気(🏙)を張っていな(🕢)けれ(🏁)ばならなかった。「狐(hú(🙌) )」や「(🛄)三つボタン」の(🔖)ような上級(🍃)生(📼)に(⛸)対し(🥄)て(🖤)、卑屈ひくつにもならず、(🔮)言いがかりもつけら(🖇)れないよう(🥓)にす(🏞)るに(🎀)は、次郎(✋)の苦心(xī(🏧)n )も、(🖥)実際並たいて(🌆)いではなかったの(🈵)である。彼はちょ(🌍)っと(🕵)門(mén )口(🍰)を出る(🗨)のにも、必(bì )ず制(zhì )服(fú )制帽をつけて(⛔)いた。街(⚓)角では、一(🚛)応四(sì )方(💰)を見(🏟)(jià(⛏)n )渡して、五年生の姿が見(🗨)える(🧤)と(🏭)、(👏)相(🔮)手が(🍔)どこを見て(🌄)いよ(🏏)うと、それ(🥒)に(🚶)対(🎤)し(😴)てき(🖐)ちんと(😆)敬礼をした。むろん、校則は、ど(🍈)んな些細(xì )なことでもよ(👠)く守った。その(🧞)点では、人(✔)一倍(bèi )細心な恭一(💨)(yī )で(🗜)すら(🈶)、彼(bǐ )の(➖)几(jǐ )帳面(🥣)(miàn )きちょうめ(⛸)んさ(🦂)をおり(🔷)お(🆗)り冷やか(💿)したく(🌎)らいであった。その代り、彼(🛡)は、今後五年(❄)生に無(wú )法な(🖕)暴行(há(🌰)ng )を加えられたら、退学処分(🏝)の(🙂)危険を冒して(🛬)も、(🔓)思いきって反抗(⏫)を試み(❎)ようと(🚫)、固(gù(📬) )く心(xīn )に誓っていた。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入(rù )れないで、いつも衣(🅿)嚢かくし(🐇)に(🙁)入れ(📍)て(🍂)いたのも、実はそのためだ(🐤)っ(⛔)た(🏣)ので(🔛)ある(🎒)。
二(🦋)人(🛀)は校門を出(👒)てからも、しきり(📹)に次郎(⏯)の(👂)こと(🕑)を(👍)話しながら(🦑)歩(bù )いた。
「どうして? いい(🌀)じゃ(🍵)ないか、ちっとも(😋)恥ずかしい(🚟)ことなんかないん(📺)だもの(😋)。」
「新(xīn )入(rù )生のためばかりではあ(🀄)りません。五年(📜)生は、ちっとも校長先生の教えを(🌼)守って(🚷)ないです(🔜)。あんな五年(🤑)生(shēng )は(👳)、僕(pú(🕒) )、学(📚)校の(🏸)ためにな(🥫)ら(👀)ないと思う(📘)んです。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025