「少々てれてい(🎭)るらしいよ。」
「(😯)うむ(🕉)、きい(🐲)たよ。も(🐸)う学校(xiào )ではみ(👁)ん(🛑)な知ってるよ。」
そう言(yán )って、まじめにたずねたの(🥊)は、(🈹)大(dà )沢雄二郎という生徒だった(🥢)。彼は、(💉)小(⛄)学校を出てから三年も(🤡)町(😛)の鉄工場(chǎng )で仂いたあと、ある人(🥌)に見(jià(🍻)n )込(🦖)まれて中学校(🔧)(xiào )にはいることになった(🚑)ので、全校(😿)一の年(🔝)長者だった。どっしりと落(luò )ち(✨)つ(🛬)いて、(📕)思いやり(🎥)があり(🔺)、しかも(🚔)頭がいい(🙆)ので、「親爺(🔇)お(👱)やじ」とい(🛒)う綽名(💱)あ(🏫)だなで(⚓)みんなに親しま(👜)れていた。と(😖)りわけ恭(gō(📠)ng )一(yī )は彼(bǐ )に親(➡)し(🏁)んだ(🈚)。親(qīn )しん(🧥)だというよりは、心から尊敬していたとい(☝)った(💥)方が適当かも(🕝)知れな(🐙)い。性格(🧦)(gé )は(🤥)ま(😶)るでちが(🎓)って(⚪)いたが、物の考え方はい(🔓)つも同じで、しかも世(shì )間を(🔒)知っている(🉑)だけに(🍿)、(🚸)大(🏄)沢の方(🚔)にずっと深み(😃)があった。大沢の方でも恭一(yī )を(🈂)真実(🏚)の(📣)弟のように愛した(🎃)。日(🖐)曜(yào )などに(💹)は、二人は、終日、人(🈸)生観(guān )め(🎳)いたような(🔋)話をして暮すこ(🕸)とも(👾)あった。
五年(🐫)生(😘)(shēng )の一人が(🔼)叫んだ。それ(🦎)は三つボタンらしかった。次(cì(📅) )郎は、しか(😝)し、ふ(🤔)り向きもし(🥈)なか(🙃)った。
「ちがいます。新入(🔎)生みんな(⛵)のためで(🙎)す。」
「しっか(🐴)りやってく(🏹)れ(👐)。君は(⏮)僕(💯)(pú )た(🗽)ちの(♒)仲(🅿)間だ。し(🛩)かし、ほ(🤧)んとうの仲間は少いぜ。だから、みん(🗓)なが一本立(lì )ち(🌘)のつもり(🥜)でやるより、な(✉)いんだ。いいかい。」
「僕(pú )は五年(niá(💬)n )生(📔)に友達がいく(🈸)らも(🔄)あるんだが(⏹)、これからいじめないよ(⚡)うに(🚖)頼(🏂)(lài )んで(🌥)おこう(🥢)か。」
一(🍉)五 親(qīn )爺
「默(⛓)ってなぐ(🈲)られているんだな?(📨)」
(💋)次郎はちょ(🌁)っとまごついた。し(🙅)か(🍃)し、す(☕)ぐ、一層力りきん(🐠)だ調子で(⛏)言(yán )った。
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