間もなく、侍僧(🔲)に(🧖)伴とも(💱)なわれて、(👬)一人(🍶)(rén )のつ(😥)つましやかな小僧がは(🕔)いって来た(☔)。和(hé )尚(shàng )は慈愛じ(🛹)あいに(🤹)み(⏱)ちた眼で、小僧(🔱)を見ながらたずねた。
((🏅)飯(fàn )島のような人(⛸)間(🕙)はとうてい救えな(🤟)い。それにくらべる(🌫)と、(🕳)田川(🍚)大作のほうはまだ見込みこみがある。)
「どんな(🦖)ふ(⬛)うだ(🍖)ね。」
次(🕴)郎が、寒(hán )そうに肩(🥝)(jiā(🎀)n )かたをすくめな(🕝)がら(🤶)、言(🍲)うと、
「第(dì )五室(🐎)です(📠)。僕(pú )ぼくたちで(🆑)、最(zuì )初にここを受け持つ(😀)ことにしたん(🔅)です。」
七 最初の(🐁)日曜日
もっとも道江にたいして(💻)自分(fèn )の(🌩)抱(bào )いだいている気持(chí )ちに(🌷)、(🗨)兄がまだまるで気がついて(🔱)いない(🏝)ら(🕡)しいのは、あり(🎻)がたいことだ(📓)。しかし、だからといって、(🏴)二人(rén )がむつま(🔨)じくつれだっ(💥)てやって(👗)来(🔣)るのま(🐃)でを、ありがた(✝)く思(🈯)うわけにはいかない。痛いきずは、どんなに(🌐)用心ぶかくさわられても痛いのに、まし(📼)て(🏖)、その(㊗)き(🔟)ず(🉐)に気がつかないで(🧙)、無遠慮(⬆)ぶえんりょにさ(🛍)わ(🌤)られては全(🛫)くた(🏤)まったものではないの(👿)だ。
(🎅)朝(📗)倉先生は、かつ(😗)て次郎(🤓)に(🆔)、「(🔌)現在(🦍)の日(🥚)本(🐅)(běn )の指導層の大多(duō )数は(🌁)、正面からは全く反対(🍠)のできないようなこ(🧕)とを理由(🍟)に(🏭)して、自分(😣)たちの(🕺)立場を正(zhèng )当化し(📔)た(🔞)がるきら(👟)いがあるが、そうしたずるさは、ひとり指導(dǎo )層(céng )だ(♏)け(🏷)に限(📚)られた(👀)ことではない(🌏)ようだ。たいていの日(👷)本(🐂)(běn )人(rén )は(👌)、何(hé )か(🎆)というと(🎭)、表(🕦)面堂々(🏗)とし(🤑)た理(🤱)由で自分の行動を(🤸)弁(🦆)護(🖖)(hù )した(📐)り、飾かざっ(🤛)たり(✉)する。しかも、それで他(🚌)人をごまかす(⛑)だけで(📌)なく、自分自(🏋)身の(🤙)良心をごまか(🌉)し(🤙)ている。それ(🦋)をずるいなどとはちっとも考えない。これはおそ(🈺)ろしいこと(🌴)だ。友(yǒu )愛塾(shú )の(🈚)一(💅)つの大きな使命は、共(🐴)同生(shēng )活(🔩)の実(shí )践じ(⚓)っ(🌺)せ(🦓)んを通じて(🚢)、(🐞)青(👤)年たちをそうしたず(🤳)るさ(👂)から救(jiù )い、(🌐)真理に(🛫)対し(🍓)て(🚭)もっ(🖨)と誠実(shí )な人(rén )間にしてやる(🛳)こ(🔢)とだ。」という(🕐)ような意(yì )味(👽)のことを、いったことがあっ(🔮)たが、次郎(láng )は(🥍)、(⚽)便所の中(zhōng )から(🗞)、飯島の(〰)う(🍾)し(💹)ろ姿を見おくりながら(🚧)、その(👦)言(yán )葉(⛳)を(👽)思(🔏)いおこし、今さらのように、(🙁)大き(😳)な困(🧣)難に(🐠)ぶっつ(😫)かったような気がし(🔒)た(🃏)のだ(🙏)った(🏓)。
二(è(😆)r )人(rén )は声をたてて笑っ(😐)た。次郎(láng )は(🔵)、(🎲)し(👧)か(🕸)し、すぐ真顔まがおになり、
「私は、君らを、良心(🖱)(xīn )をもった自(zì )主(zhǔ )的な人間と(🦏)してこ(🌪)こに迎(➡)むか(👆)え(📦)た。だから、かりに君(🖤)ら自身(🕔)が、君らを機械(xiè(🍷) )のように取(qǔ )りあ(⛰)つか(💥)ってく(🆚)れとか、犬猫いぬね(♍)このように(👭)ならしてくれとか、私(🦂)に要(🛵)求(😹)した(🍦)としても、私(sī )には絶対(duì )にそ(💻)れができ(😄)ない。私(sī )は(🐘)、あくまで(📕)、君らが人間であ(🌉)ること(🌩)を信じ、(🚓)君らに(🐬)人間と(🌜)しての行動を期(qī )待す(🌘)るよ(💨)りほ(🐘)かはないのだ(🎭)。むろん私も、人間(jiān )の(⛪)世(shì )の中に、強制の必要(yào )が(🐤)全然ない(👨)とは思っ(🏧)てい(🐫)な(😯)い。弱(ruò )い人(🌘)間にとっては(🔇)、や(🛷)は(🍇)りそれが必(bì )要な(🎥)こと(🏼)もある(🚏)だ(🙂)ろう。時には、それが(🥄)弱(🧘)い人(🍯)間を救う唯一ゆいいつの方(👥)法で(🍌)ある場合(🥚)さえある(🔧)のだ。そ(🧡)れは私に(🤶)もよく(🥒)わか(🏜)っている(🍛)。しかし、私は、君(🐭)らがこの塾堂(😍)の生活(🐃)にもた(😰)えな(📮)いほど弱(🏤)い人間であるとは(🏋)思っていないし、また思(😮)(sī(🕒) )いたくもない。だから、私は(😕)、君らが何(hé )かの強制(zhì )力にたよるまえ(💓)に、まず君(🔅)ら自身の(⛷)良(📴)(liáng )心(xīn )にたより、(❕)人間として(⛴)、(🖼)君(🦌)ら(🦌)の最(🗄)善をつくして(📖)もらいたいと思っ(🐀)ている(🕎)んだ。君らが(📷)、ほ(👶)んとうにそ(💺)の気に(🎋)なりさえ(🎐)すれば、少(shǎo )なく(🍱)とも、この塾(shú )堂の(🚮)生(shēng )活(🆕)ぐらい(😠)は(🌶)、何(🎛)の強制もなしに運営していけ(💭)る(👡)だろうと(👮)、私(🏌)は信(🤑)じ(❌)ている(🥔)。君ら自(✌)身も、人間であるからには、そのぐらいの自信(💲)は持(🌼)っていてもいいだろう。いや、持っていなければならな(⤴)いはずな(🈷)のだ。もし君らに、それ(📬)だけの(🦏)自信、――(🏑)人間(🏡)としてのそれだけの誇ほこり(🖋)も持てないとすると(🌊)、私(sī(🌟) )とし(🔅)ては、(🔭)もう何(hé )も言(yá(🚆)n )うことはない。明(🦈)(míng )日からの行(há(📩)ng )事(📤)計(jì )画を(📒)た(🥛)てることも、まっ(💓)たく必要(yào )のないこと(😭)だ。……(❇)どうだ、(🎒)飯島(🔦)(dǎo )君(💨)(jun1 )、やはり(🌼)強制がなくては(🌮)だ(🙂)め(👔)かね。」
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