(五年生に口実(😖)(shí )を与えてはならない。)
「ある(🗽)とも(😀)。われ(💭)わ(📐)れはもっと堂(💉)々(🚸)た(🐞)るとこ(🀄)ろを(🌌)見(jiàn )せてやる(🌾)さ。少(🈴)くとも、狐(hú(🚁) )の奴みたいな、へまはやら(⛳)んよ。あ(🌎)いつ、自分(fèn )からわ(🍋)なに飛(🥝)びこんだようなものだか(🙅)らね。」
「僕は五年生(😍)(shēng )に友達がいくら(🎳)も(💗)あ(🖍)るん(🌔)だが、これからいじめないように頼んでお(🐋)こ(🈁)うか。」
「かまうも(🤪)んか、(🐥)これも校(xiào )風刷(🧣)新さっしんのため(📹)だ。」
「元来、正(zhè(🛃)ng )義(🏜)は階(⛸)(jiē )級(jí )にあるん(🌈)じ(💙)ゃな(📬)いんだ。ど(🌼)んな階(⛅)(jiē )級にだって、正しい(🕵)人(📐)もいれ(🏘)ば、正(🦎)しくない人(rén )もい(🔀)る。正義は、それをも(🔪)っている一(yī )人一人の胸にしかな(😦)いんだ。五(wǔ(🎥) )年生(shēng )は(🛤)五(🙊)(wǔ(🧠) )年生なるが故(gù )に正義(✡)の持主(🛰)(zhǔ )ではな(😎)い。同様に僕らも、四年生な(🔓)るが故(gù )に正(🥂)義の擁護者だと主(😺)張す(🐑)るわけにはいかない。四年生と(😪)か(👏)五年生(🙏)と(🚟)か(✔)い(🎼)うことは、要(yào )するに正(📵)義とは何の関係もないことなんだ。それをいか(〰)にも関係(📴)があるかのよ(🥄)うに思いこん(🛏)で(🔹)い(🙇)るとこ(🌼)ろに、この学校の病(bìng )根が(🏣)あ(🎒)り、校(xiào )風のあが(💄)らな(🕌)い大(😽)きな原因があるんだ。この学(💊)校(🍻)(xiào )では(🚦)、(👳)上級の名にお(💋)い(😙)ていつも正義が蹂(😒)躙じゅうりんされ(🖊)て(✋)いる。現(xiàn )に本(běn )田の弟の場(🕹)合が(🕦)そ(👙)れだ(📒)。僕(pú )はもう一度は(💯)っきり言(🔈)う、正義(🚰)は階(jiē )級(⚡)になくて人にあ(🔨)るんだ。も(🔙)しそうでな(👱)ければ、全(😒)(quán )校一致(zhì )も期待(dài )出(🤜)来ない。そ(💼)れが期待出(chū(🅿) )来るのは(🚓)、正(🥝)義が階(🚀)級の(🎅)独占物どくせん(🍽)ぶ(💅)つでなくて、何(🆒)(hé )人の(🎭)胸にも(🍬)宿りうる(🥪)からだ(⏮)。だか(🔹)ら僕(pú )は、(🌡)同級(jí )生の団結よりも、正(zhèng )しい人の団結が先ず(🤓)必要だと思(sī )う。僕は(🎄)四年(🚈)生(🏂)を愛し、五年生(😉)(shē(🤮)ng )を(😿)憎(🕜)む(🦃)ために、(😩)本(běn )田の(🐜)弟を(🗿)バッ(🐶)クしようと言うんじゃな(🥥)い。僕は学校全体(🏵)を愛するんだ。学校(🕍)全体の(📳)正義を(🌡)愛する(👄)んだ。そ(🚽)のためには、本(👣)田(tián )の弟のような、不正(✖)に屈(😄)しな(🔽)い魂をあくまでも擁(yōng )護(⛰)(hù(🌽) )しなけれ(📵)ばなら(👨)んの(👲)だ。問題(tí )は(💥)、四(sì )年生の(🛂)権威(🔃)(wēi )がどうの(🙇)、(📭)名誉がどうのというよう(🍺)な、そ(🎿)んなけちけちしたこ(🔃)とにあるんじゃない。大垣校長の謂い(⛲)わゆる(🍏)大慈悲の精神に生き、全校(xià(🐐)o )の正義を護ろうと(🚫)言(🌨)うんだ。おれ(😟)の言(💣)っ(🥥)たことを誤解(📪)せんよう(💀)にし(🕚)てくれ。」
と言(🐶)った(🎰)き(🧙)り、葉書を父にかえして、二階にかけ上った。
「どこの奴(🎥)かね。……(💹)おい、本(bě(📟)n )田君、知(zhī )らん(🔟)か。君と(🐣)同(🦗)姓だが。」
第一(👴)、入学の当初から、(🥘)五(🍦)年生の(🛎)間に「生意気(qì )な新入(rù )生」と(🌞)して(🐈)有(yǒu )名(🔡)(mí(🤬)ng )になって(🐬)い(⛎)た彼(🌂)は(😦)、彼(bǐ )らに鉄拳制(zhì(🦄) )裁の(🐪)口実を(🗺)与(🚜)えまい(⚾)として、校内では(🏘)無論のこ(🔒)と、ちょ(🅿)っと散歩(👱)に出(🥀)るのにも、(😝)始終頭(⏩)(tóu )をつかい、気(qì(🚥) )を張って(🔌)いな(🐏)ければならな(🧗)かった。「(📫)狐」や「三つボタン」のような(⛑)上級(jí )生(➡)に対(duì )して、卑屈ひくつ(⭐)にもなら(⬆)ず、言いが(🔷)か(🍠)り(🍈)もつ(🏕)けら(🍫)れないようにするに(🐘)は、次郎の苦(🏚)(kǔ )心も、実際並たいていではなかったのである(⛰)。彼は(⏪)ちょっと門(mén )口(😈)を出(chū )る(🏎)の(🧠)にも、必ず(⏰)制服制(zhì(🦄) )帽をつけていた。街(jiē )角で(🦈)は、(🖕)一応四方を見(🌶)(jià(🔸)n )渡して、五(🌱)年(nián )生の姿が見えると、相手(shǒ(🎛)u )がど(🏖)こを見ていようと、それに対して(🏜)きち(🤜)ん(⛑)と敬礼をした(🈸)。むろ(🥢)ん、校則は、(📒)どん(🏨)な(〰)些細(🛥)なこと(📘)でもよく守った。その点(🥊)では、人一(yī(👢) )倍細心な恭一ですら、(✈)彼(bǐ(🕊) )の几帳面(miàn )きち(🏊)ょうめ(🕣)んさをお(🕢)りお(🛅)り冷やかし(🌠)たくらいであった。そ(🔎)の代(🥦)り、彼(⬆)は、今(🤲)後五年生に無(wú )法な暴行を(😒)加(🎎)えら(💓)れたら、退学処分の危険(xiǎ(🎢)n )を冒(mào )して(♿)も、思い(👕)きって反抗を試みようと、固く(💴)心(🆘)に誓(👇)っていた(🏻)。彼(bǐ(💇) )が彼の小(xiǎo )刀(🐖)ナイ(👍)フを(📿)筆(bǐ )入(rù )に入れないで、(🏵)いつ(🍑)も衣嚢かくしに入れていたの(🏈)も、実(🗒)は(🎵)そのた(👳)め(🙄)だった(🚻)のであ(🐠)る。
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