と(🔀)にかく、こ(🏩)のことは、(🙁)彼が中学校(🧝)(xiào )の先(xiān )生(🏂)にかけていた期待(dài )が大(dà )きかっただけに(📚)、彼をこ(🦍)のうえもなく淋しがら(👊)せた。そして、ある先(➕)生の(🎰)授業のおりなどは、その時(shí )間(jiān )じゅう、(🍷)小学校の(〽)教室で(🌧)権田原(🏤)先(⚽)生(🕸)に教(💈)(jiāo )わっ(🦊)ていた頃の(🚚)こと(🖋)を思い(🦍)うか(🍑)べて、筆記帳にそ(🏍)の似顔をいくつも(🤲)書き並べ(🔷)ていた(🌏)ことさえあった(🥊)。し(🔢)かし、一ヵ月、二(èr )ヵ月とた(😣)つ(😺)うち(🥚)に(🥒)、中学校(📟)(xià(♐)o )と(🏒)いうとこ(🖍)ろは(🙌)、どうせそうしたものだ(🐭)、と諦(🍦)めるようにな(🏉)り、その淋(lín )しさも、いつとは(🚪)な(🚮)しにうす(💄)ら(🍄)いで行ったのだった。
「どうして? いいじゃ(🐟)な(📒)い(🐤)か、ちっとも(😜)恥ずかしいこと(🏎)なん(🚯)かな(✔)いん(🍾)だも(💞)の。」
「何(hé )?(🚟) (🌡)見ていた!」
次郎(🚸)はちょっ(🕘)とまごついた。しかし、す(✳)ぐ、一層力り(🍵)きんだ調(✏)子(zǐ(😲) )で言(🌴)った。
「そうだろう。僕も四年生全(🥡)体の名で(🛶)バックするのは不賛成だ(🎇)。」
俊亮(🗒)は、次郎(láng )が学(🎱)校から帰(guī )って(⛳)くると、待ちかねていた(🎭)ように、彼(🚉)にその葉(🚓)書(🔻)を(🐅)見せた。そして、久(jiǔ )方(🍧)ぶりに彼の頭をかる(☕)くぽん(🎙)とたたいた。
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