それでも(🔱)、その(🏹)日は、森(sēn )川の教員適性審査以上(🗻)に大した出(🛎)(chū )来事も(🦋)なく、ひけ時から二(🏄)十分もたつと、校(🎯)(xiào )内(🛸)には生徒(📟)の(🛷)姿は一人も(⚫)見ら(🚸)れなくなった。ただ先生(shē(🔞)ng )たちだけが校(xiào )長の帰(🏸)りを(🗒)まつため(🌎)に居(🍿)残っていた(🌡)が、(🤜)もう話(huà )の種もつきたらしく、どの先(🙋)(xiān )生(👲)も、いかにも所(suǒ )在しょ(😠)ざいなさそうな、そ(📸)れ(🐤)でいて何(hé )となく落着きのない眼を(🆎)して、教員室(⛹)を出(📟)たりはいったり(🖍)して(🛷)いた。
「どう(👧)してっ(🍱)て、負けるこ(📶)とわ(🕢)かっているじゃありません(✏)か。男(📶)と女です(⛏)も(🔲)の。」
「何(hé )だい、わ(💗)けがあるって。」(🦗)
「どこから見(👐)ていたの(👧)?」
みんなの頭(😲)(tó(🏉)u )に(🗽)は五(wǔ )年(nián )まえの雨天体操場における恐(kǒng )ろしい光(🛎)景が(🕤)まざまざ(📷)とよみがえって来た。その時(shí )の次郎(lá(🚱)ng )の英雄(xió(👕)ng )的な(🕎)態度(🔽)は、忘れ(⏭)ようとしても忘れられ(🔷)な(🕠)い(⏬)記憶である。また(🤓)、こ(🏁)れはみんなが実(🏳)際に見た(🛴)わけ(🥩)で(🤟)はな(🔵)か(🌪)ったが(🐃)、「(🎂)三つ(🚊)ボ(📱)タン」という綽名のあった始末(🤧)におえない(🦆)五(🍦)(wǔ )年生の(🚐)室崎(qí )を相(🗣)(xiàng )手に、次郎(📀)が死物狂いの喧(xuān )嘩を(🔛)やって(👹)少し(🤔)もひ(💜)けを(🛡)と(🐙)らなかったという(🛵)話は(🎢)、あまりに(💗)も(🔯)有名で(🤒)あり、(🈷)雨(💸)天体(tǐ )操場(🎡)の記(jì(🗳) )憶とともに、自然(🔕)、それ(🛂)もみんなの(🔆)頭(tóu )によみ(🐫)がえっ(👲)て来(lái )ないわけはな(📢)かった。
「(🚌)どうしてって、負(fù )ける(🍶)こ(📫)とわか(📁)っ(🎚)て(👙)いるじゃ(🏘)ありません(🚔)か(🐈)。男と女です(🕸)もの。」
次郎は感(🔸)激(jī )と(🏳)失望の(🏒)旋風せんぷうの中(🍁)に、(🌧)や(🖕)っと身(shē(🍱)n )をささえて(🕕)いる(🤸)だけだった。あふれて来る涙が膝(xī )の上につっぱった腕をすべっ(🍽)て、ま(🔚)だら(🏨)に縁(yuá(💿)n )板(bǎn )をぬ(⛷)らした。
(🐅)次(cì )郎は、朝倉(cāng )先生(🗺)(shēng )の家(jiā )をあれほど(🥫)重(chóng )くる(🏴)しい気(🥍)持(👍)になって出(chū )て来ながら、(👕)馬田(⛱)と道(dà(📈)o )江(🈶)の(🛎)う(⛪)し(🏸)ろ姿を見た瞬間から(🎛)、学校の(🎰)問題がまるで自(🍿)分の念(🛺)頭(⛔)から去って(⏸)しまって(⌛)いたことに(👤)気がつ(🚝)い(🗄)て(🍶)、愕(è )然がくぜ(🥣)んとなった(👂)。
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