新規、新規(guī )、(🧞)見るも(📠)の聞くものわたしには新規なことばかり(😮)。第一、自分のつとめに通(💜)う小諸義塾(⛷)(shú )までが、まだよう(🗞)やく形の整(💌)いかけたば(📓)かりの(💂)ような新(xī(🆖)n )規な学校で(🦏)した。し(🕒)かし、その義塾の二階の教室(shì )から、遠く蓼科たでしなの山(shān )つづきの見(📻)える窓(🥄)のところ(😄)へ行っ(🚜)て、そこから信(xìn )州南佐久(jiǔ )みな(💴)みさく(🔞)の奥の(🎠)ほう(🍾)の高(🧕)原地(dì )なぞを望(😕)むた(🆒)びに、わたしはようやくのことで静(jìng )か(👞)に勉(🍮)(miǎ(😰)n )強のできるいなかに、もう一度自分の身を置い(🔟)たよ(👯)うに思(sī )いました。その(🏜)窓の近く(👐)には、小諸(🐓)の士族屋(wū )敷(🏏)の一部(🎢)の草(cǎo )屋根(🈯)も見え(📛)、ところどころには柳(liǔ )のこ(😷)ずえの薄(🍻)く(🕤)青みがか(⌛)ったのも(🚡)あり、ちょうどわ(👮)たしが出(😰)かけて行った(🕖)ころはおそい春がようや(😝)く浅(qiǎn )間(🏝)の(🏤)ふも(🌜)とに近づ(📪)いて(🐦)きた(🏈)時分で(🥫)した(⌚)。たと(🛃)え(🤗)学舎は小さく(🤟)とも、わたし(⛴)はほかの先生がたとともに働(⬜)く(📣)こ(🌸)とを(🐻)楽(lè )しく考(kǎ(⛰)o )えまし(🍩)た。
皆さ(📉)んはお友(yǒ(🤪)u )だ(🙇)ちをな(⭐)く(🏖)し(🦎)た覚えがありますか。わたしには二(èr )十七(⚪)の若(ruò(⛵) )さ(🥝)でなく(🥓)なった一(🏡)人(✳)のお友(👰)だちが(🍉)ありまし(🔠)た。わたし(👗)がその人を知った(🗯)のは(😏)なく(⛹)なる三(sān )年(nián )前ぐらいからで、そんな短い交(🛂)際ではありま(🔂)したが、不(bú )思議にも(🚩)そのお友(🍪)だちはな(💤)くなっ(📄)た(❇)あ(🐗)とになって、(🐉)いろいろわたしに話(huà )しかけるようになり(🧖)ました。そ(🌬)の人(rén )ののこし(😐)た(🙂)言(yán )葉が物を(🏪)言う(😍)よ(🤬)うに(🏠)なり(🐃)ました(🖌)。ほ(🤠)ん(🍃)とに、その(😒)お友(🥌)(yǒu )だちは(👔)遠い(🥔)草葉のかげ(📵)からも深い(🥂)声を送ってよ(♑)こす(👼)ような(💭)人でし(🛶)た(📑)。
布施ふせさ(🎉)んはそれを(⌛)よく(🕒)覚(jiào )えていて、(🤹)ある日(rì )わたしに歌ってみせてく(🛂)れま(👅)した。どうし(🥀)て布施さんの口(💴)か(😁)ら(🍎)そんな(🍓)古(gǔ )い歌の節が(🍻)出て(🙅)きたか(🤹)と言いま(🔸)すに、君の家(🍞)がらは(🐱)この地(dì )方の郷士(shì )と(📫)し(😄)て代々仙台侯に仕(🆙)え(🌆)て(📓)きた歴(lì )史(shǐ )があるからでし(⛷)た(😤)。あの「さんさし(⏸)ぐ(🍇)れ」の歌(gē )は、甲高(gā(😍)o )い女の声(🖖)よ(🚇)りも、(🧖)むしろ低(🐭)(dī(⏪) )い(🌸)ところ(🌔)を歌(gē )える男の声(shēng )に(🎚)適し(🛍)ていて、ゆっくり歌うべきものだ(🕕)そうです。あ(🥞)れをわたしに(🚅)歌って聞かせる間、しばら(👂)く布施(shī )さん(🎻)は(🗂)「時」というものも忘れているよ(🕟)うで(💳)した。い(🚰)かに(🔦)もゆったり(🗒)と(⏺)迫らな(🏔)いでしか(♓)も深(🏇)く聞える古風(fēng )な歌に(🕹)耳を傾(😫)けて(💓)います(👳)と、その(🍭)抑揚のある節の一つ(🐕)一(yī )つ(⏮)が実に長く(📔)つづ(⏪)いて行きま(⛴)した(🙂)。切れたか(🦒)と(♑)思うと、まだ続いているようなもので(👂)した。
四 (✖)は(🍳)はき木
「お前(🥉)さんは覚(jiào )え(🙆)ていなさ(⛵)るだ(🐾)ろうが、お(🥠)れの好(🤤)きなえのきの実を(🎌)拾い(🥌)にお(✂)前さま(🌑)も子供(gòng )の時分には(🏒)よくあの木の下(❗)(xià )へ遊(⚽)(yóu )びにお(💠)いでなすった。そ(♓)れから、(💃)お(🥥)れが青(🍤)(qī(🍎)ng )いふのはいった小さな羽を(🍸)落としてやると、(✏)お前さまはあの(🚔)木(🕜)(mù )の下でおれの羽を(😿)拾(💲)(shí )うのを楽しみにして(⛑)おい(🎰)でなすった(💅)。」
九 桃(táo )
当時(⚓)の函館(🏴)あ(✏)たりはまだ(🔩)「蝦夷地えぞ(🌬)ち」(🌷)と言いまして(💋)、開けた(❓)ば(🙍)かりのさみし(⛄)い(⛅)ところ(🕉)でし(🐅)たが、先生は六年もそのさみしいと(🧥)ころ(💃)にし(🦅)ん(🔝)ぼうし(🎍)て、(💀)病(🍫)院や医(yī )学(xué )所を建てたり(💛)、(👃)薬草園を開いたり、松(🛁)杉(shān )ま(😶)つすぎその他(🏧)(tā )の木(🌦)(mù(🧓) )の苗を内地から移し植(zhí )えさせたりしました。その「蝦夷地(🏎)」に緬(🏤)羊(yáng )めん(😟)ようや牛を飼い(🎿)、養蚕の業(yè )につくものが(🖼)できた(🤖)のも、先生の監督では(🎨)じめたことな(🏄)のです。疏(👴)水(shuǐ(🎓) )の工(gōng )事を起して久根別川くねべつがわ(🤬)と(😳)いうと(📱)ころ(😣)か(🍐)ら舟を函館へ通(tōng )すよう(🦈)にしたのも先生(shēng )でした。
「(⚾)い(🧝)え(📯)、そ(🤯)れ(🦂)はお前(qiá(🏬)n )さ(📦)まの覚えち(🛠)が(🖥)いでしょう。お(🖍)前さま(🏀)の言うのは、たぶん、おれの親(qīn )ざる(🕒)のことで(🈚)しょう。お(💭)れ(🌷)もあの(🔀)親ざると同じように、(➗)長いことこ(⛺)の棧橋に暮ら(😃)して(💸)いま(🎴)す。おれは(🚏)ちいさい(🧒)時(💄)分からこの木曾川の(🏸)音をきいて(🚎)いますが、いくら聞いて(💔)もあきないのは、水(🚵)の声(shēng )で(🚛)す(⛹)よ。」(🛂)
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