「じゃ、東(dōng )京(jīng )からいらっした(🧘)んじゃない(🐏)んですか。」
「(🧠)三町をも超える(🏷)大(dà )盤(🖊)石(🌓)を掘(😜)(jué(🛷) )貫こうという風狂人(rén )ふうきょうじんじゃ、はははは(🍿)」と、嗤(chī )わらう(🍺)ものは、(🏑)まだよかった。「大騙おおか(🌩)たり(🔝)じゃ。針のみぞから天を(⛲)覗く(⤴)ようなこと(🎞)を言い前(qián )にして、金を(💰)集(🕗)めようという、大騙りじゃ」(🌠)と(🌥)、中に(📇)は(😦)市(📂)九郎(🛍)の勧説かんぜ(🥁)いに(🗺)、(🎡)迫害を加(🐛)うる者さえ(🥂)あった。
『静(🥔)子が(🚸)待ちあ(🧐)ぐん(🔔)でいるに違いない。』と思う毎(🖤)に、汽車(⛏)の廻転が殊更(🍍)こ(🖍)と(👰)さら遅(🐮)くな(🎹)るよう(❗)に思われ(🚹)た。信一郎は、い(🕖)らい(👄)らしくなって来(🚻)る心を、じっと抑え(🔚)付(fù(🆑) )けて(🐨)、湯河原(🐐)の湯(🕗)(tāng )宿に、自(🎩)分(fèn )を(👯)待(dà(🤬)i )っている(🎩)若き愛妻(qī )の面影を、空くうに(⏯)描い(⛵)て見(jià(🗑)n )た。何(🔅)(hé )よりも先ま(🐍)ず、その石(shí )竹色に湿(shī(😣) )うるんで(🈸)いる頬に、微笑の先(💶)駆(📠)として浮か(🗺)んで来(❔)る、笑靨(🔮)(yè )えく(🌙)ぼが現われた。それに続いて、慎つつ(🍺)ましい脣(🧤)くちびる、高(♎)くはないけれども穏やかな品のい(💽)ゝ鼻。が(🥐)、(🧓)そん(💚)な目(mù )鼻立(🤯)よりも、顔全体に(📅)現われている処女らしい含(há(🎰)n )羞性シャイネス、それを思(sī )い出(chū )す(🔸)毎に(🦋)、信(📋)一郎(láng )自身(🎃)の表(🦀)情が、(🏰)たる(🚱)んで来て、其(qí(🏥) )処(✅)そ(🌩)こに(🕜)は居合わさぬ(🎵)妻に対する愛撫の微笑(🕳)が(🌃)、何時の間(🏢)に(👘)か、浮か(🐴)んでいた。彼(bǐ )は、それを誰かに、(🏌)気付か(👵)れはしないかと、恥しげに車内を見(🍷)廻わ(🔹)し(🙍)た。が、(🙃)例(lì )の仏蘭(lán )西(🎞)(xī(🌓) )の(🔖)少(shǎo )年が、その時、
こう(🥈)決心すると、彼は、(🈸)一途(😾)に実行(háng )に着手した。その(📤)日から、羅(✋)(luó )漢(🆒)寺(sì )の宿坊に宿(xiǔ )とまりながら、山国川(🕘)に添うた(🤢)村(cū(🎩)n )々を勧(quàn )化かんげして、隧(suì )道開鑿ずいどうかいさ(🦀)くの大(dà )業(yè )の寄(jì )進(jì(🔶)n )を求(qiú )めた。
(🛬)信(🥙)(xì(🈯)n )一(👌)郎は、(💏)青年のそうした(💚)心の動揺が、屹(🐍)度(🎌)きっと青(🏥)年時(👃)(shí(💦) )代に有勝ありがちな、人生観の上(shà(⏪)ng )の(🖊)疑惑か(🆖)、でなければ恋(🖋)の(💡)悶も(🍼)だ(🎰)えか何かであるに違い(🚾)な(🈁)いと思(🏋)った。が(🆚)、何(🏾)どう云(yún )って、それに答(dá )えてよいか(🚫)分らなかった(📥)。
「じ(🍍)ゃ、高(❇)(gāo )等(🚸)(děng )学校(🏿)は丁(🍊)度(dù )僕と入れ(🛸)換(huà(👕)n )わ(🌽)りです(😹)。お顔(🧟)(yá )を(🃏)覚えていな(👇)い(🏥)のも無理はあり(👉)ません(🤷)。」そう云(yún )い(🤴)ながら(⛵)、(🗡)信一郎(lá(📛)ng )は(♎)ポケ(😓)ットか(🈲)ら紙入を(😀)出して、名刺(cì )を(🍕)相(🐍)手(shǒu )に手(🍶)(shǒu )交(💕)(jiāo )した(🏑)。
運(yùn )転(〽)手の(🕓)手は、(🐗)ハンドルにかゝった。信一郎と(💽)学(🦓)生とを、乗せ(🗒)た自動(dòng )車は、(🏜)今発車(chē(🔟) )したばかりの電車を追(zhuī )いかけ(📺)る(🗑)よ(🏙)うに、凄(qī )すさまじい爆音を(➗)立(lì )て(🚈)たか(🥝)と思う(🚊)と、ま(😞)っ(🛄)し(⛰)ぐ(💐)らに国(🎆)府津の(🕹)町(🤤)を疾(📦)駆(🎾)した。
三分ばかり待(dài )った後(📉)だったろ(🎗)う。やっと、交渉(dié )が纏まとまったと見(❔)え、大男はニコ/\(🌠)笑い(🌾)ながら、先き(🥋)に(🏺)立(lì )って待(dài )合所(suǒ )から立ち現れた。その刹那(🦄)せつなに、信(🕹)一郎(lá(🛳)ng )は大男の肩越に(🚄)、チラリ(🌻)と角(🗳)帽(mà(🥋)o )を(💳)被かぶった学生姿を見(jiàn )たのである。彼は同(🔘)(tóng )乗者が学生(shēng )であるの(🏃)を欣よ(✴)ろこん(🔜)だ。殊(shū )ことに、自(🐼)(zì(🌃) )分(🤒)(fèn )の母(mǔ )校―(🚘)―(🔟)と云いう程の親(qīn )しみ(⚾)は持(chí )っていなかったが―(🌴)―(🤬)の学(🦍)生である(🚃)のを欣(xī(👋)n )んだ(💪)。
「お母親さんママ(🥞)ン!」と声(shēng )高(🔺)(gāo )に呼びかけた外には(🐙)、(⬜)乗合(🚜)の人々は、銘々(🍽)に何かを考(kǎ(🦃)o )え(🗼)てい(🥂)るらしかった。
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