次郎はごまか(⤴)さな(🛴)かった。ごまか(🥥)すどころか、そう答(dá )えることによ(🏎)っ(🍄)て、皮肉(ròu )な(🔴)喜(Ⓜ)びをさえ味(wèi )わっていた(🔴)の(😷)で(🎊)ある。
その日、校長(zhǎng )は県庁に行ったき(⏩)り(😲)、つい(🌵)に学(xué )校に顔を見せなかった(🆗)。西山教頭が何(🛣)度も電話(huà )口に呼び出され、ひるす(🏬)ぎ(❌)には、五(⚓)年(nián )全(quá(🌘)n )部(🔡)(bù )の(🖇)学籍簿が(🏵)く(👀)せきぼを抱(🏅)えて県庁に(🌋)出かけた。ということ(⚡)が、給仕の口から生徒(⬆)たち(🚁)に伝えられた。生徒たちには、(😝)それ(☔)が何(😝)を意味する(🐫)かは(💧)、さ(📲)っ(🌶)ぱりわからなか(👧)った。それだけに、不安な空(📻)気(qì )はひけ(🈳)時が近(👿)づくに(🍫)つれ、次第に濃こくなって(⛄)行っ(🛴)た。
道江は敏子を見て(🗃)言った。
「そう(😼)? あたし(〽)もついさっき来(🤼)た(🔲)ばか(🍵)り(🕌)なの。」
「(😺)まず(⛓)、平尾と同類項(♏)だ(🍎)ろう(🔪)ね。」
馬田(tián )は(👜)あざけ(🚺)るよ(🏓)うに笑(xià(🔃)o )っ(🏌)た(🌜)。
「い(👪)たずら? 僕(💰)、馬田がどんないたず(🤣)らをして(✌)いたか知らな(⚓)いよ。僕(⏩)は、馬田が橋の(🍈)ところに立(🖕)って(🌃)道(☔)江さんが(💛)走って行(háng )くのを眺(🌚)めていた(😹)ので、変だと思(sī )っただけさ。」
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