バラエティ番組《集団 エロ》2行目ライン
集団 エロあらすじ
血(🏴)書(🌺)(shū )は(🔸)約(yuē(🎗) )束どおり(🍱)、あ(➗)くる日(🗄)、始業(🍼)前に花山校長に提(🤐)(tí )出された(✈)。平(🗓)尾(🔒)(wěi )も、田(✨)上の勧告で(🌌)、署(📐)名(míng )血(🕠)判(📢)には案(🏩)外(wài )すなおに同意した。しかし、みんなを代表して校(🔵)長室に(🚬)顔を(🗽)出すことについては、彼は最初のうちな(🥉)かなかうんと(💋)は言わなかっ(🍭)た。田(tián )上が、君は総務(🚅)(wù )としてた(🍔)だ(🥁)顔を出してさえく(🎳)れれば(🌡)いい、校長と(🕕)の応酬は一切自分がひきうけるから(➿)、(😼)と、なる(🧟)だけ彼の責(👿)任(🛹)をかろくするような(🐳)ことを言ったので、や(👻)っと(💏)のこと彼も承知し(🚦)たの(🍳)であった。
「ふむ。」と(💴)、徹太(🌤)郎は感心(🌻)したよ(🚺)うにうな(🐻)ずい(🖤)たが、「しかし、(🍲)少(🙆)し考(🕜)えが足(🛣)りな(🍛)かったとは思(🦗)わない(🚷)かね(🐹)。」
それ(🧠)でも、その日は、森(❌)川の(🚽)教員(😮)適性審(🦅)(shěn )査(chá )以(🖍)上に大(dà )した出(chū )来事もなく、(🐀)ひ(🧠)け時(🗿)から二(èr )十(♊)(shí )分も(🚳)たつと、校(xià(⚽)o )内には生徒(tú )の(🍧)姿(🧒)は一人も(📝)見(jià(👐)n )られな(🎼)くな(⚪)った。ただ先(➿)(xiān )生た(🤨)ちだけが(🐂)校長の帰りを(🤡)まつために居残(🌕)っていたが、もう話の種(zhǒng )もつきたらしく、どの先生(💨)も、(🚑)いかにも(🎨)所在(🤟)しょざいなさそう(🧞)な、(🌋)そ(🕒)れでいて何とな(🚖)く落着きのない眼をし(🛂)て、教員室を出たりは(🏞)い(🍛)っ(🍩)たりしていた(📼)。
「あ(💛)たし、(🤹)やっ(👂)ぱり(🥚)そ(🚮)っと逃(🧕)げている(🈚)方(🚢)が一(🗜)番(fān )いいと思いますけれ(📸)ど。」
「逃げてさ(🖇)え(👂)いりゃあ、いいという気(qì )なんだな。」
五六(liù(🍘) )分もたつと、朝(🤣)倉(🍺)先生は手(🍕)(shǒu )紙を書き終え(🥐)て、(➕)自分(fèn )も(🏁)縁側に出て来た(🐱)。
(🐷)校(xiào )長(🗯)(zhǎng )室が(🎆)ひっそりしてい(🖊)るのに(🧔)ひ(📤)きかえて、(👛)教(🕵)員室は何(hé )と(🌆)なく落(🤹)(luò )ち(🦊)つきがなかった。三(sā(🔘)n )人、五人とかたまって立(🛁)ち(🔒)話を(💩)して(🖌)いる様(👪)子が、あけ放した(🐰)窓から(🥃)、いつも(🔜)生徒たちの眼にうつった。また(🎤)四年や(🍟)五年の(🔞)教室に出(chū )て来る先(💛)生たちの態度にも(😋)、ふだ(🏚)んとかなりちがったところがあっ(🐿)た。いつも(👉)駄(duò(🎾) )じゃれをとば(🐓)すのを得(dé )意(🍺)にして(🌎)いる先生がいやにまじめだったり、こ(🌁)れま(🥚)で教(🦌)科(kē )書以外の話なんか一度もし(🔠)たことのない(🚏)先(🕳)生(shēng )が、とっ(😒)てつけた(🌌)ように、(🚔)修(xiū )身(🚁)め(🍐)いた話をし出したり、(⏳)また中には、(🔧)変ににや(📒)にやし(🗺)ながら、「(🖊)こ(🥒)ないだ大垣(yuán )前(🕶)校(🙌)長からお手紙をいただ(🈁)いてね。」(🛥)と、その手(🗺)(shǒu )紙の中に書いてあ(🐨)ったと(🚡)いう一(🥓)二(èr )の(😣)文句(🕑)を引き出して、(🏪)前校長(🍴)をほめ(🐊)、自分と前校長の間には何か特(🥈)別の関(wā(🌒)n )係で(🚩)もあったかのようにほ(⬛)のめかしたりする(🍋)先生もあった(💮)。すべてこういうこ(👚)とが(🎩)何を(🚛)説(🕑)明し(🍉)ているかは、生徒たちにむろんわかりすぎるほど(🤟)わかっ(🦍)ていた(👊)。だから休み時間(jiān )に(🧠)なると、(🚚)彼らは(🏅)それ(🗼)を(🖤)材料(liào )にして(😊)先生(🎃)たちの品(pǐn )定めをするのに忙(🚂)し(🍪)かった。こんな場(📀)合、いつも奇抜(🚃)な思(sī )いつき(🚈)をやるので(⭐)人(🈶)気のある五年の森川という生(💭)徒は、四年と五年(🤱)の各教室をまわ(😽)ってそ(🎙)の品定(dìng )めをきいて(🤟)ある(🎽)いていたが、昼休みの時(🚆)間には、もう校友会(🍺)(huì(🍤) )事務(wù )室の黒(hēi )板に(🏙)「(🌨)教(jiāo )員(yuá(🥇)n )適性審査採(🍄)(cǎi )点(📸)表」というのを書きあ(🔲)げてい(⤵)た(🔥)。校友会(🥉)事(🎻)務室は、生徒控(kòng )所の横(héng )の小(💮)さな室(🚮)(shì )で、間はガラス戸(hù )で仕切ってあったので、控(kòng )所からはまる(♿)見えだ(🌑)っ(😘)た。校友会の委(wěi )員(yuán )たち五六名が中でわ(🎭)いわいさわいでいる声(🚧)をきき(🦔)つけて、ふだんは遠慮しがちな一二年(niá(🦃)n )の生徒たちまでが(🏇)押しよせて来(👻)た(💤)が、その(🐹)採(cǎi )点表の左の端(duān )には、馬(🐙)賊、チャッ(🚕)プリン、か(🔰)ま(🦁)きり、あざらし、(🍮)おでん、花王(🤗)石けん、長茄子、瓦煎餅、(💉)といっ(🌭)たよう(🤱)な先生たちのあだ(🧗)名(👣)が縦にならん(🍩)で(🍾)おり、そ(💺)れに(🛢)括弧かっこ(🗓)して受(shòu )持学科名(🌯)(míng )が(🌒)書(shū )いてあった。そ(🏡)して、その右(🔏)に点(diǎn )数(🏇)(shù )欄と備考欄と(🏋)が(🔐)あ(🐊)ったが、点数欄には(💴)五(🤥)点(🚌)(diǎn )とい(🕣)うの(🤦)が(㊙)一(yī(📰) )つある(😊)きりで、(🌾)あとはみな四(✈)(sì(💖) )点以下だった(👿)。零点(diǎn )はさす(🤒)がに一(🖊)つもなかった(🙇)。備考(kǎo )欄(lán )には(🐣)、「品(🤸)(pǐn )性(📥)下劣(🚶)(liè )、御殿(diàn )女中(🈵)(zhōng )の如(rú )し」とか(🤞)、「(📐)駈(🦑)落(luò )かけおち三回心(xīn )中(🥓)未(⏸)遂一(yī )回(🎞)」とか(📶)、「野心(🙏)満(mǎn )々、惜(xī )し(🌋)むらく(🕧)は低能」とか(🔮)、(🔪)「彼(bǐ(🌧) )いつの日(💗)(rì(🍏) )にか悔い改め(👣)ん」とか(✂)、「(😗)愚鈍なるが(🌤)如くにして、最も(🔤)警戒を要(yào )す」と(😟)か、そういった(🕖)さ(📶)まざまの(👸)文句が、いっ(🗾)ぱい書きつめてあった。五(📳)点の評点をもらったの(🚗)は「あざら(🛥)し」先生だ(⬛)ったが、その備考(🆑)欄(lán )には「性粗野にして稚気(🔩)(qì )あり、陰険とは認めがたし、合否の判定は後日(🎨)会(🚯)議の結果にま(📁)つ」とあった。
「戦(🕳)(zhàn )う気持(🍱)なら、そりゃあ女にだっ(🔽)てあるわ。」
次郎はあ(🗓)い(🌪)まいな返事(🧐)を(🏿)し(👠)た。そして父(😘)がカンカン帽(mào )を(🕥)かぶりなおしな(🔳)が(🐜)ら鶏舎(shè )の方(🐐)に(🦕)行(🖌)くのを見お(➖)くっていたが、(🎯)急に自分も立ち上(shàng )っておも(🐘)屋の(😳)方(🏐)に行き、二(🎆)階(🕗)に(🔈)かけあがるとぐったりと畳の(💥)上(shàng )に寝(🎭)こ(🤶)ろんで、大(❄)きなた(🐸)め息(xī )を(🐧)つ(📘)いた。
彼のこの驚きは、(🍱)同時(🌁)に、目がしらの(💷)あつ(🐯)くなるような(🐑)感(🍀)激(jī )でも(⚓)あった。彼(🐼)はう(👝)つむ(😞)いたまま、(🏦)縁板(bǎ(🕐)n )についた手を、ま(🕹)るで女(🦈)の子(zǐ )みたよう(🤮)にもじも(⛎)じさした。朝(🐚)倉(cā(🥩)ng )先生はそれを見まもりながら、(🎂)「君(🍔)のお父さんは、(🕖)君の(🐶)やった(🐵)こ(🐫)とを生ぐさい(🤗)と言って(🖲)いられたが、なるほど生ぐさい(🍿)と(🐄)いえば生ぐ(⛓)さ(😱)い(🚈)。たし(🛤)かに思慮の足りない(🌦)やり(🥑)方だし(🧐)、(🦑)そ(🗄)れ(🏚)に文明(🤲)的では(⛄)ないから(🎂)ね(🔈)。し(📏)かし人(🤹)間の真実(😤)な気持(😧)とい(🌇)うものは(🗞)、その(🔆)あらわれ方(🚾)がどうであ(🐰)ろ(🌟)う(👛)と、(📭)やはりうれしいも(🏃)のだよ。私はそれ(🐐)を味わうだ(🙇)けは素(🌛)直(♐)すな(🈴)おに味(wèi )わいたいんだ(😧)。むろん私には私の行く道が(🕑)あるし、君(jun1 )の真実(shí )な気持を味わっ(🈴)た(♏)からって、その道まで変(biàn )える(🎵)わけに(🌭)は(🚰)いかない(🗳)がね(🎾)。」(🛐)
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