「オ(🚻)ンになんて言(yán )っちゃ不可いけな(🌪)いの。ね。私(sī )に頂(👕)戴(📋)(dài )ッ(🆖)て」
「ま(😣)だお(🧒)若いんで(🏔)すねえ(📟)」
懐古園(🥗)とした大(😲)きな額(🛣)の掛(guà )った城(😟)門を入(rù )って(😽)、二(èr )人は(⛸)青葉(🥅)(yè(🚫) )に埋れた石(shí(♋) )垣の間(jiān )へ出た。その辺(⚡)は(⏺)昼休みの時間など(⏹)に塾の(📧)生徒のよく遊(🛅)び(📼)に(🦁)来(lái )るところ(🗼)だ(🎃)。高(🥝)く築(🚺)き上げられ(🏘)た(🐷)、大(dà(🤜) )きな黒ずん(🈳)だ石の側面はそれ(🐊)に(🙍)附着し(👖)た(🐟)古苔と共に二(🔸)(èr )人の右にも左(📣)にもあった。
学(😥)士は華(🥇)やかな大学(🎢)時代を想い起したよ(🎓)うに言っ(📜)て、その骨(gǔ )を挫くじかれた指で熱(🌨)(rè )球を受け損じた(🕉)時(👅)の真(🎪)似(⛑)(sì )ま(⛷)ねま(🚱)でして見(jiàn )せた。
休みの時間毎に、高(gāo )瀬(🤤)は窓へ行(🛋)った。極く(🗻)幼少おさな(👋)い(📘)時(shí )の記(🏅)憶(👭)が彼(bǐ )の胸に浮(🚁)んで来た。彼(bǐ )は自(🍎)分(🚏)もまた髪を(🗯)長くし、手造りにし(👶)た藁わらの草(cǎo )履(😇)を穿いていたよう(🍊)な田舎(🔷)の(💡)少年(🍲)であったことを思出した。河(hé )へ(🏬)抄(🛒)(chāo )すくいに行っ(🧔)た鰍かじかを思(sī )出し(🍨)た。榎えの樹(🗽)きの(🎢)下で(🌭)橿鳥かしどりが(💬)落(luò )して行(🥗)った青(🎃)(qīng )い斑ふの(🕓)入(rù )った羽を拾っ(🔭)たことを思出(chū(🏹) )した(🌃)。栗(🍰)の(🕣)樹に居た(🤛)虫を(🔊)思出し(😤)た。その虫を踏み潰つぶして、緑(🛩)色(sè )に流れ(🔻)る血から糸(🤩)を(🕍)取(💷)り、酢(zuò )すに漬け、引(yǐn )き延(yán )ばし、(🚤)乾し(🔙)固め、それで魚を釣ったことを思出(🥕)し(🎫)た。彼は又(🕹)、生きた蛙(🐄)を捕つかまえて、皮を剥は(🍧)ぎ、逆さに棒(🈺)(bàng )に差し、(🛋)蛙(wā )の肉(rò(👥)u )の一片ひと(💑)き(😶)れに紙を添えて餌(🅿)(ěr )えさをさがしに来る蜂はちに与え、そんなことをして蜂の巣(cháo )の在所(suǒ(📑) )ありかを(🏡)知(🧐)った(🏦)ことを思出(chū )した。彼(🚶)は都会の人(🏅)の知(🎠)らない蜂(🕡)の子のよ(🧤)うなものを好(✂)んで食(shí )った(🔩)ばかり(📘)で(🥜)なく、田圃側(cè )に葉(yè )を垂(🗃)れている(💴)「すいこぎ」、虎(hǔ )杖い(🚴)たどり、(🏏)それか(🍝)ら「すい葉」と(📓)いう木の葉で食べら(✂)れる(🔨)のを生でムシ(❣)ャ(🛬)ムシャ(🐅)食ったこ(🌖)とを思出し(🆓)た。
「高瀬(lài )さん、私も小諸(🏴)の(🏭)土(tǔ )に成り(🍂)に来(lái )まし(➖)た(⏪)よ(😣)」
と(🍍)呼ぶ(🐃)声(shē(🚘)ng )が起った。音吉の(🌲)弟は(🏾)人をめ(🤚)がけて大きな石を振揚げ(🚇)ている。
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