「僕(pú )、きょう――」と、次郎(láng )は、また急に眼を伏(🈶)せて(🚞)、「(📸)学校のかえり(🛏)に朝倉先生(📁)をおたずね(🔳)してみたんです(🏰)。そし(😆)て、僕(🍑)たち(📀)の願(yuàn )いをかりに県(xiàn )庁が許(xǔ(💊) )して(🆘)く(📨)れ(📘)ても、それ(❄)で先(😬)生(🗯)が辞(cí )職(🏆)を思(🎡)(sī(🏓) )いとまられるこ(🌶)とはない(🌃)、とい(👥)うことが(🚙)はっきり(🚗)した(👃)んです。先(🛥)生としては、それ(🛤)が(🙁)あたりまえです。僕、そ(🦂)のことにちっとも気がついてい(⛄)なか(🐙)っ(🔇)たんです。」
次郎は(🛡)だ(💁)まっ(😎)て朝顔(😎)の鉢に眼をやった。しぼんだ花が、だらりと、(🌑)つるにくっついているのが、いやに彼(bǐ )の気持をい(🤬)らだ(🆓)たせた。すると、
と、今(🎓)度は道江が眉根を(📰)よせて、
校長室がひっそりしてい(🎄)るの(⛵)にひきかえて、教員室(🎢)は何とな(🍫)く落ち(🥎)つきがなか(📝)った。三(😡)人、(🌍)五(wǔ )人(rén )とかたまって立(🐊)(lì )ち話(huà )を(☕)している(🔊)様子が、あけ放した窓(chuāng )から、いつも生(shēng )徒た(🌚)ちの眼にう(📧)つった(🛷)。また四年や五年の教(🥇)室に出(🍹)て来る先生た(🆓)ちの態(tà(🚹)i )度(👫)にも、(💒)ふ(👹)だ(🥝)んとかなり(🅿)ちがっ(⛸)たと(📁)ころがあった。いつ(👊)も駄じゃれ(🎳)をとばすのを得(🔟)意に(👃)している先生が(🏯)い(🚪)やにまじめだ(⛷)ったり、これ(🔽)まで教科(kē )書以外の話なんか一度(dù )もし(📛)たことのない先(xiān )生(💄)が、とってつけた(🍊)ように、(💻)修身めい(💦)た話をし出(🐂)し(〰)た(🤯)り(😅)、また中には、変ににやに(🏝)やしな(🔤)がら、「(🚫)こない(🙏)だ大垣(yuán )前校(xiào )長(zhǎng )か(🥙)らお手紙(zhǐ )を(➿)い(🗯)た(🔆)だいてね。」と、その(🔕)手(shǒu )紙(zhǐ )の中(zhō(🐃)ng )に書いてあったという(🔔)一(yī )二(è(👐)r )の文(🛌)句(jù )を(😒)引き出(✝)し(🥓)て(⚾)、前校長をほめ、自(zì )分と前校(🚝)長(🤧)(zhǎng )の間(🥩)には何か特(🦂)別の(🏀)関係で(👽)もあっ(✌)たかのようにほのめか(🖇)したり(🖍)す(🚣)る先生(shēng )もあっ(🚫)た。すべ(🔞)て(🏙)こうい(🚳)うこ(🔅)とが何を(⏺)説明して(🥦)い(🚵)るかは、生(➿)(shēng )徒(tú )たち(🕵)に(🕎)むろんわかり(✴)すぎ(🦆)るほどわかって(🔮)い(😝)た。だか(🔔)ら休(♋)(xiū(🛰) )み(⚫)時間になる(🎵)と、彼(🍬)らはそれを(🏄)材料にして先生たちの品定め(🚔)をするのに(🔝)忙(máng )しかった。こんな(🐑)場合(hé )、い(😤)つも奇(🥧)抜な思(sī )いつきをやるので人気のある五(wǔ )年の森川(🚝)という生(shēng )徒は、(❇)四年と五(📩)年の(😚)各教室(shì )をまわってその品(😾)定(🤛)めを(🐟)き(👖)い(🕖)てあるいていたが(🉐)、昼休(xiū )み(🗓)の時間には、もう校(xià(🔃)o )友会事務室(🕌)の黒板に(🕺)「(🗨)教員適性審(〰)査採(cǎi )点表(🔧)」という(♓)のを書きあ(🏸)げて(🖌)いた(📹)。校友会(🤙)事(🕣)(shì(🏙) )務(🖖)室(📝)(shì )は、生徒控(kòng )所(suǒ )の横の小(xiǎ(⬆)o )さ(🍅)な室で、(🎛)間はガ(🤯)ラス(🌓)戸で仕切っ(🔋)てあった(🙄)の(⚾)で、控所(suǒ )からはまる(➰)見え(🍃)だった。校(🔍)(xiào )友会(🛸)(huì )の委員た(🔼)ち(🍭)五六名(🤴)が(🚥)中(zhōng )でわい(🔋)わい(👑)さわいでい(🗒)る声(shēng )をききつ(🔋)けて、ふだん(💻)は遠(⛽)慮し(🏪)がちな(🕗)一二(🍄)(èr )年の(🌹)生(📵)徒たち(🦃)まで(💳)が(♌)押し(🚢)よせ(😠)て来たが、その採(📉)点表の左(🆔)の端には、馬(🕊)賊、チャップリン、(🥛)かまきり(🚐)、あざらし、おでん、花王石けん(❄)、長茄子、瓦煎(👶)餅、と(🏈)いっ(🦔)たよう(⛑)な先生(shē(📬)ng )たちのあだ名が(🤖)縦にならんでおり、そ(⚾)れに括弧かっこ(😐)して受持学(xué )科(kē )名が書いてあっ(🎖)た。そして、そ(🔳)の(📚)右に点数欄と(🎸)備(bèi )考(kǎo )欄(lán )とがあった(🙂)が、点(diǎn )数(😑)欄には五点(diǎn )というのが一つ(🕟)あるきりで、あとはみな(🈶)四(sì )点以(👜)下だ(🥏)った。零点(diǎn )はさすがに一つもなかった。備考(kǎ(😄)o )欄(🎠)には(🎅)、「品性下(➗)劣(liè )、御(yù )殿(diàn )女(nǚ )中の如し(😧)」とか、(✒)「駈落(🤕)かけおち三(🔼)回心中(zhōng )未遂一(yī )回(huí )」とか、(😧)「野心満々、惜(💱)(xī )し(🈶)むら(⛔)くは低能」とか、「(🐵)彼いつの日にか悔(huǐ )い改めん」とか、「愚鈍なるが如(rú )くにして、最(zuì(📚) )も(🥈)警戒を要す」と(🈁)か、(🥈)そう(🍗)いったさま(🕷)ざま(🧡)の文句が、いっ(👩)ぱ(🥅)い書(shū )きつめ(🆑)てあった。五点(💃)の評点を(🍷)もらっ(🚄)たの(🛸)は「あざらし」先生だったが、その備考欄には「性粗野に(🏌)して稚気あり、陰(yī(👩)n )険とは認めがたし、合否(fǒ(🎉)u )の判(pà(🌹)n )定(🈶)は後(hòu )日会議の結果にまつ」とあった。
「それもそ(🏕)うね。」
「千ちゃん(📄)の方(🔺)を(⛴)見張(zhāng )るの?(🍸) でも、橋(qiáo )から(👪)先は(😇)だ(🐈)めじゃない?」
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