バラエティ番組《丁寧淫語で優しく焦らすランジェリー回春痴女エステ 射精するまで帰さない 天海つばさ》1行目ライン
丁寧淫語で優しく焦らすランジェリー回春痴女エステ 射精するまで帰さない 天海つばさあらすじ
「それはそうと――(🚞)」(💒)
校長(👮)室における(🥐)会(☔)見の様子は、あとで四(sì )人が――と言(yán )っても平尾はあまりし(♌)ゃべ(🕥)らなか(⏺)った(🥍)が―(🎓)―みんなに話したところに(🆙)よると、かなり悲(bē(🏉)i )哀(🥣)感(🗽)(gǎn )をそそ(✝)るも(❕)のだったらし(🥁)い。元来花(🐹)(huā(🎉) )山(🚗)(shān )校長の鼻(bí )は、馬田(🌿)が(⏬)次郎(💀)のうちで言っ(🏳)たよ(🏨)うに(🏼)、実際(🍣)いかにもち(🍐)ょ(👹)っぴりしている。恰好(🥚)だ(📂)けは(🤞)、美(🦁)(mě(🚾)i )人(rén )の(📦)鼻といっても(🔒)いいほどとと(🔶)の(⛹)っているのだが、顔の(🕒)面積(🐮)に比較し(🈵)て、それがあまり(🔙)にも小さすぎるので(🌮)ある。血色のわるい、それでいていやに(🌩)つるつる光っ(🏾)ているだ(🚯)だ(✝)っ広い顔(yá )のま(📉)んなかに(🙁)、つつまし(💺)す(📂)ぎるほどつつまし(🕚)く、そ(🤣)してそ(✳)れ故に(🦏)安定(🔉)しすぎるほど安(ā(🗑)n )定してくっついているその鼻(⏱)を、校長就(🥁)任の(🏁)その日(😉)以来(⌛)、生徒(🐸)たちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞(🔚)して(🏌)いるのであるが、それは決(jué(🍶) )して的はずれの形(xíng )容だ(👿)とはいえない。生徒(🕵)間に、(👌)そ(🍉)れほど(🥧)安(🤖)定した印象をあたえ(👺)ているその鼻が(🕕)、血(🍷)(xuè(🗺) )書を差出(👱)(chū )した(💘)瞬(shùn )間、ぴく(🈶)りと動(🤽)き(💸)、しか(🌯)も多少額(🏛)の(⛺)方にず(🙇)れた(🍃)よ(🕘)うに感じられたというのだ(😓)から、およそ(🎒)、そ(🐳)の場の光景が察(🤓)しられるであろう。
校長室における(📛)会(🈂)見の(🧥)様子(🦔)は、あとで(👩)四人が―(🤝)―と言(⏰)って(🦐)も平尾は(🚱)あまりし(🌬)ゃべらな(🔀)かったが――みんなに話したところによると、かなり悲(bēi )哀感を(👭)そそるも(👗)のだ(📱)ったらしい。元来花山校(xiào )長の鼻は、馬(mǎ )田(tiá(📇)n )が(🤘)次郎の(🌌)うちで言(🚆)ったよう(🀄)に、実際(🛒)いかに(🛅)もちょっぴ(🚆)り(🔏)している。恰好だけは、美(🔌)人(🧖)の鼻(❣)(bí )といってもいいほど(🍶)ととの(🏣)って(🐫)いるのだが(🕓)、(⚾)顔の面積(🎼)に比(📑)較(🦓)し(🍻)て、(📶)それがあ(👋)まりにも小さすぎる(💫)のである。血色のわるい、そ(🙉)れで(👅)い(🅰)てい(🦓)やにつ(📨)るつる光っ(⤴)ているだだっ広い(🤺)顔(😿)の(🌨)まんなかに、つつまし(📨)すぎ(📃)るほど(😑)つつま(🌐)しく、そ(🉑)してそれ故に安定(dìng )し(🚼)すぎ(🖖)るほど安(ān )定して(👷)くっついている(🍍)その鼻(bí )を、校長(zhǎng )就任のその日以来(🛫)(lá(🎳)i )、生徒た(🍇)ちは「ピラミッ(🌊)ド遠(🛍)望」と呼(hū )んで鑑賞(📱)して(🔻)いるのであるが、(🥅)それは決して的は(🐔)ずれの形(xíng )容(róng )だ(🤚)とはい(✅)えな(😐)い。生(shēng )徒間に、(🏭)それほど(🖼)安(🎎)定(dì(🆓)ng )した印象をあ(📰)たえて(⏫)いるそ(🏩)の鼻(🦓)が、血書(📪)を(🔠)差出(😨)(chū )し(🔠)た(⏪)瞬(🏴)間(🐸)、ぴく(🎋)りと動き(〰)、しかも多(🔃)(duō )少額の(♎)方にずれたよ(😇)うに(🏇)感じられたというのだから、(🍦)およそ、その場の光景が察(chá )しられる(🎹)で(🌻)あろう。
道江は敏子が話(🎳)している間(jiān )、さほど深(🏯)刻な表(biǎo )情もしていなかった。次郎はそれが物足り(🎇)な(🚭)くもあり、腹(🥄)立(🚈)たし(🈳)くも(🦐)あった(💚)。彼(🐷)の家(🐍)の二階で馬(mǎ )田と出っくわした時の(🏇)様子か(🔅)ら判断(duàn )し(📘)て、彼女が馬(🌒)(mǎ )田(🙎)を(💔)ひどく(🏏)きらっている(📯)ことだけはたしかで(🍎)ある(⛓)。しかし、ただ馬田という人間(😰)をきらっ(🕓)ていると(🍤)いうだけ(🕴)ではたよりない。こ(🍣)うしたことについて(🕒)は、女(🌰)性の立場か(📄)ら、とりわけ純潔(jié )な処女の立場から、た(🔹)えがたいほど(💍)の侮辱と憤りとを感じな(🖐)け(🏌)ればならないはずである(✖)。彼(bǐ )に(🚃)はそう(📘)思(🐐)え(✍)てなら(🏾)ないのだっ(👡)た。
「な(🌁)るかも知れません。しかし、なっ(💁)たっ(👲)ていいんです。」
と(🐛)、道江はちょっ(🤢)と(🧥)眼を(🏼)見(🍽)張(🅰)(zhāng )って、
次郎の(🤨)耳(❣)にもその(🚘)音(yīn )はきこえた。しか(🐥)し、彼はふ(⛄)りむかなかっ(🍁)た。そし(🍚)て、もう(🛬)とうに見えなく(📚)なっ(🎫)てい(🗓)る道江(🎷)の(🚛)あと(😏)を(⬆)追うように、路(📡)(lù )をいそいだ。
「僕はス(🗾)トラ(⛲)イキをやらな(🕘)いた(🎰)めにあれ(📈)を(🏠)書いたんです(💫)。み(🏀)んなもその条件(jiàn )であれ(🥌)を(💢)出(chū )すことに(🎶)きめ(🤮)た(🔑)んです。」
「知(zhī )ってい(🛍)て(🐅)、な(🧔)ぜだ(⛲)まっ(💦)て(🎉)通りぬけ(😜)るんだ。」
この(🙉)採点表の波紋は決(jué )し(🎷)て小(xiǎo )さ(➗)くな(🧝)かった。押しよせ(🏡)た生徒(🌼)たちにま(🔚)じって、あとで(📃)は(🔍)先生(🙎)たちまでが代(🦏)る代る(🔢)のぞ(🦂)き(👨)に来(lái )た。生徒(tú )たちは、採点表(biǎo )にのっている(🌬)先(xiān )生(shēng )が来(👞)(lái )ると(📊)、一々その点数(shù )を大声で叫んだ。中には(👈)、(🌞)備考(kǎo )欄まで(🐬)読みあげ(🔥)る者もあった。先生の中には、自分(🚷)で自分の綽名をよく知っ(🍄)ている先生もあり、そうでない先生もあったが、そ(🧀)んなことで、ど(🏾)の先生もいやでも自分の綽名をはっきり知(zhī )らされるという(🛵)結果(guǒ )にな(👴)った。もっ(💿)とも、(👂)中(zhōng )学(xué )の先生で、自分にかぎって綽(♏)名はないなどと安心(🕒)しているほどいい気な(🛴)先(🅰)生はな(📈)い(🍢)はずなのだ(🦍)から、それは大したこ(🈵)とではなかったかも知(zhī )れない。しか(😄)し、綽名といっしょに、自(🔟)分(💋)(fèn )の点数(🎥)ときびしい評語とを知らなければな(🙂)らなかったと(🔷)いうことは、何といって(🐴)も最(🍯)(zuì )近の大(🌎)きな(🐬)試(🚿)(shì )煉であったに相違な(📗)い。あ(🕳)る(🏖)先(😹)生は顔(🈸)をひ(💩)きつら(📡)せてガラス戸(🔏)のまえに棒(bàng )立になり、ある先生(🥛)は一たん(🎻)顔をまっかに(🅱)したあ(📛)と、(🤷)強い(🤨)て微(🕧)笑(🔻)をもらした。し(📔)かしどの先生(🧕)も最後(🎲)(hòu )には、自(zì )分(♍)には(🛡)まるで関係(xì(💝) )のない(🈶)ことだ、(🈵)といったような(🚜)顔をしてその場(💤)を立ち(💋)去(🧦)った。た(🌗)だ「あ(🐥)ざ(🛴)らし」先生(shēng )だけ(🔩)は(🛶)、その綽名(🐐)が自他(tā )共(🤔)にゆるす(🦆)ほど(👂)有名(🎓)(míng )に(🐻)なって(🗒)いて、ごまかしが(🍦)き(🔱)かなか(🌬)ったためか、それとも、備(🗻)考欄にあった通り、事実粗野の稚気ある性格の持主で(🏹)あったた(💶)め(😮)か、その大(dà(🎇) )きな口を(🔋)思い(🍯)きり横にひ(😢)ろげ(💤)て、(👆)よご(🥓)れた(👶)上歯(⏩)(chǐ(☕) )をむき出し、(🛅)天(tiān )井を向(xiàng )いた鼻(🗿)の(🙍)下に灰色の(🏑)あらいひげ(🎹)を針のよ(🈁)うに立(lì )て、内をのぞき(🔩)ながら、「わっはっは」と笑(xiào )っ(🤺)た。そして(🐸)、「わ(👖)しだけ(😘)は合格の(🚥)見(⚓)込があるちゅう(🌅)のか(👓)。どうかよろしくたのむよ。」と言う(🌼)と、くるりとうし(👾)ろを向(xià(🐾)ng )いて、(🔖)も(🥞)う一度(🖥)「わっ(🖼)はっ(📫)は」と笑い、(🏴)歯をむき出(📧)したまま、むらがっている生(shē(🥙)ng )徒(tú(🏂) )たちを押しわけて帰って行っ(🌪)た。
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