「すぐうしろから(〰)さ。二丁ぐ(💢)らい(🚼)は(🔀)なれていたかな。」
(🚇)次郎は感激と失(💀)望(wàng )の旋風せんぷ(💹)う(🍐)の中(zhōng )に、やっと身をささえ(🌽)て(🥄)い(🖖)るだけ(🐞)だ(✌)った。あふれて来(🚽)る涙(🙏)が膝の(🐁)上につ(🅰)っぱった腕(🖌)をすべって、まだらに縁板をぬら(🌠)した(😑)。
と、敏子(👥)は(🎣)ちょっ(🎳)と考えて、
「こ(😶)のごろは、次(🦌)郎君と(🌙)も道江さんとも、い(♿)っし(🔷)ょに飯(🔬)を(🌞)くう機(📂)会がなか(⛺)ったよ(🥑)うだね。きょ(🏢)うは(🧞)老人たちも留守だし、若いものだけで(🚗)どうだい。」
「まさ(🦀)か一(yī )生(🔂)の(🌓)大事では(🐝)ある(🤫)まい(🆚)ね。」(🍰)
と道(🐈)江(⛹)(jiāng )も眉根(🚁)をよせ(👩)、肩をすぼめ(🏢)た。
「だって、それよりほかにない(👈)で(💎)しょう(🍿)。」
それによると、血(🧛)書(💔)の(😝)ことは、もう昨日の(🎠)うち(❇)に警察(chá )や憲兵隊の(⏱)耳にも入(🐿)り、県の学務課にも通(🐿)報(🚚)され(🗄)ていたらしい。今(jīn )朝はさっそくそのことで(🐇)学(😖)務課の方(fāng )から電(diàn )話がかかって(💠)来た。校長はちょうどそ(🍄)の時四人の代表(biǎ(🦔)o )と(🤠)会っ(🕎)ている最(🕒)(zuì )中だった(🐄)の(🎾)で、教(⛏)(jiāo )頭が代っ(🏐)てその(🐼)こ(📴)とを報(bào )告すると、では一(yī )応おだやかにその血書(❇)を受(🚛)取るがいい。そし(🦄)て(🐈)校長(😬)自(zì(🐤) )身(shēn )それを(💚)もって(🎥)す(👐)ぐ県(xiàn )庁に出(chū )頭する(😠)ように、ということだった。教頭が紙片(💋)に(🆎)書いて校長(🐮)に(🤙)渡(🍫)し(🥌)たのは、そ(🛤)のことだったに(💲)ちがいない、と(🌮)いうの(🤽)である。
次郎は、詰(🚄)(jié )問(wè(🗑)n )きつもんする(🚻)よ(📽)うにた(🕎)ずねた(💱)。
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