「もの事(shì )をよく考える方(🌧)かね。」
大沢は何か考えるふう(🍑)だったが、そ(🗼)れっきり口をつぐん(🈯)だ(📏)。すると、ほかの一人が言(yán )った。
「本(🔄)田はど(🛬)うだ。四(💠)年生(😑)にバックしてもらいたいのか。」
「僕だって、なぐられる(🚈)の、いやだよ(🚝)。だ(🥁)から、自(⛔)分(😽)(fèn )の(🥫)ことっ(🍇)きり考え(🏆)ないでいい(💅)んなら(🏉)、(🌧)五年生のまえで、もっ(🕕)とおとなしく(❗)していたんだよ。」(😉)
(🥩)恭一(yī )は、(🚔)もうその頃(🧞)に(👈)は、詩や歌をかなり多く(🚝)作(♊)ってお(🤗)り(🕥)、年(📵)(nián )二(è(㊙)r )回発(🔎)行される校友(📀)(yǒ(🎪)u )会誌には、きまって何(hé )かを(🚵)発表し(👼)て(👻)いた(🍠)。次(cì )郎(🔩)(láng )には(🐒)、(⏸)それが世に(🤖)も(💥)すばらしいこと(🙃)のように(🥜)思えた。その(🆘)ために、彼の恭(gō(🔶)ng )一(🎐)(yī )に(🥢)対する(💑)敬(😁)愛の念は、これまでとはちがっ(📽)た意(yì )味で(🕐)深まって行っ(📽)た。が、(🎤)同(tóng )時に、彼が、(📓)何(♿)かしら、恭一(yī )に対して(🍻)妬ねたましさを感(🌉)じはじめたことも、(🌘)た(🍐)し(🎻)かだった。
「し(🎏)っかりやって(🚁)くれ。君は僕たちの仲間だ。し(🏝)かし、ほ(🧜)んとうの仲間は(🎆)少(🐺)いぜ。だか(🤐)ら、みん(🥘)なが一本立ちのつ(📋)も(🐽)りでやるより、ない(🛄)んだ。いいかい。」(😙)
「それ(🌺)を生(shē(🎦)ng )意(yì )気(qì(🔤) )だ(🏇)って(👸)難癖をつ(💟)けたとす(🕘)る(🤫)と、五(🕑)年生(🚯)も実際へまを(🤚)やったもんだ(👐)。頭の程度(📲)がうかがわれるよ(😭)。」
「ふうん(💪)。」(⛸)
(🚠)次(cì )郎(láng )は怒ったような調(diào )子だ(🎶)った。
彼は毎日むっつ(👵)りして(🦌)学(xué(🏰) )校(xiào )に通った。
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