(😫)次郎は、(🦖)学校のこ(🦄)んな様子を、終(zhōng )日いかにも淋し(😍)そ(💗)うに見(jiàn )守っていた(🏸)。彼は、(🎎)花(🚛)山校長の鼻の移(♎)動(🍈)(dòng )の話(huà )をきいてもほとんど笑(xiào )わ(🏝)なか(⛑)ったし、森(🛐)川(📼)の「教(😋)員適性(🏊)審(shěn )査採(cǎi )点表」を見た時には、むしろにがい顔(yá )をして、ひ(🏜)とりで校庭(tíng )に(🚃)ぬ(🚐)け出し(💣)たほどだ(📈)った(🙆)。ふだんから、彼(bǐ )はそう出(🤵)し(🚞)ゃばる方ではなかったが、それ(🌸)でも(👈)、校(🏧)友会の委(📨)員(✉)会などでは、(👆)新賀や梅(🔪)(méi )本(👨)(běn )と共にかなり意(yì )見を発表(💂)(biǎ(🥔)o )する方(🌜)だっ(🌪)た。それが昨(zuó )日(rì )以(yǐ )来、まったく(💪)沈默を(🗂)守り(🚃)つづけ(🛩)て(💯)いる。きょ(💦)う(📦)はこと(🍵)に新(😅)賀や梅本に対してもあま(💩)り口をきかない。今(👘)(jīn )朝あた(⚫)りまでは、(🕧)誰もそれを気(🔲)にと(♋)めな(📶)かったの(✨)だが、みん(🎫)なが笑うときに(🦀)笑(xiào )い(✨)もせず、また先生(shēng )たちの品定めや、事(🚗)件のこれからの成(👵)行(✳)きについ(🏽)て、みんな(🤑)が非(fēi )常な関心をもっ(🐘)て話し(🗯)あ(📡)っている(🎠)のに(🥝)、自分ひとりで校庭(tíng )をぶらつきまわ(🕞)っ(🦏)たりしている彼の様(yàng )子が(🈶)、いつまで(🌳)も周囲の注(zhù )意をひかないでいるはずがな(⬛)か(🤰)った(🍷)。しか(🐎)も彼が、同(tóng )級生(♉)の大(🏆)部(🌓)(bù(💷) )分が(👙)まだ朝倉先生の顔も知ら(🗨)ない一二年(🔩)の頃(qǐng )から(🛢)、室崎事件や宝(bǎo )鏡(jìng )先(😶)生事件(♐)を通(✂)じて先生から大きな感化(huà )をうけ、その後(hòu )、白鳥会の一員にも加わって、先生(🦑)の心酔(🛒)者の(🐿)中で(📖)もその(💞)第(🐫)一人(🏺)者になっているこ(🤑)と(🌊)は、誰(✝)で(🤱)も知ってい(🕜)ることである。こんな時こそ彼(bǐ )は(👈)みんなの先(xiā(🙎)n )頭に立(lì )って活動すべきではないか。そうした(🦍)考え(🍢)が、一(🚝)般(bā(🕴)n )の(🔼)生(shēng )徒(❣)た(😦)ち(🐼)の(🌘)頭(🍊)に浮ん(👙)で来(🥑)るのはごく自(zì )然であった(🆕)。
「先(🧐)生、僕、申(shēn )しわけ(🐙)ないこ(🎑)とをしてしまいました。」
「(🍌)このごろ(🕸)は、次郎(láng )君とも道(🤖)江さんとも、(✋)いっ(🈴)しょに飯をくう機会がなかったよ(👕)うだね(🎙)。き(✨)ょ(🍨)うは老人た(🤾)ちも留(🎖)守(👽)だし(🤬)、(🛄)若(🧚)いも(🌷)のだけで(🍚)どうだい(👿)。」
「(🛩)主謀者と(🦆)見(jiàn )ら(🙃)れて(🚫)もいいというのかね。」(🍥)
「むろん(🛣)校長先生に出したんだろうね(⛅)。」
「う(🕑)む。しかし、(🔐)無理もないね。役(😺)所というと(🐩)ころを(🍥)君らは全く知(🏸)(zhī )ら(🥕)ないんだから。」
枝折(🥞)戸(hù(🧞) )は手で(📝)押(🌨)すと(👥)わけなく開(kāi )い(🤬)た。次(cì )郎は、行(háng )儀よ(🛬)く二列(🌠)にならんでいる朝顔鉢の間(jiā(🕖)n )を通って(🖤)、縁(♒)側に(🥢)腰(🤐)をか(🏅)け(🦁)ると(👈)、ぬすむよ(📏)うに道(🌧)江の(🔘)顔を(📴)のぞいた。
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