そのころ学校内で奇(qí )怪(🎙)な風説(🈁)が伝(yún )わった、(➖)生徒の中(👮)(zhōng )で女学(🏒)生(shēng )と(🎓)交(jiāo )際し、ピアノやバイ(👍)オリン(✂)の(😥)合(hé(📸) )奏(🍔)をしたり、手紙(🎲)を交換し(🌭)たり、飲食店に(🚆)出入(🎧)(rù(🐏) )り(🍛)したりする(🍙)ものがあ(⚫)る、いまのうちに探(🦆)しだして制裁(cái )を加えな(🤾)ければ浦和中学の体面に関する。
光一は(🍭)四(sì )人(👡)を見ま(🕉)わ(👅)した、一同(🤹)はだ(👗)まった。
「覚平さん」
と、まただれがい(🆚)うと(🐿)なくそれは手(⏹)塚だといううわさが立った。このことを申し立てた(🦅)のは中村という同級(🔖)(jí(⌛) )生であっ(❔)た、中村(cūn )は善良な青(⌛)年だが、思(sī )慮にとぼしく言葉(yè )が多いのが(👁)欠点で(😻)ある、かれは学校(🕓)中のすべての(👐)ことを知ってい(🍒)るのでみ(🚱)ながか(🔈)れを探偵(zhēn )と呼(🚹)んでいた、だがこ(🕞)の(🌩)探偵は決して人(rén )に危害を(🚆)加えない、(🍠)口からでまか(🖤)せにすき(🏅)なことをし(👻)ゃ(🔗)べりちらして(👛)喜んでい(🎽)るだけである。中(zhōng )村は(🛌)手塚が昨(zuó )日きのう不(bú )良少(shǎ(❓)o )女(🎹)と活(🍖)動(dòng )写真館か(🚓)ら(👦)でたの(⛺)を見(🕹)た、そう(🔶)して(👍)後(hò(😏)u )を(🥋)つけ(😜)ていくと洋食(shí(📈) )屋へ(🦌)は(🕓)いっ(🎞)たという(♿)のであった(♌)。
「人(🍘)間がへそをわすれたら、もう(💗)おし(🚇)まいだ」(🏢)
「(🙃)柳(👀)(liǔ(📱) )!」
「みん(🌍)なはだか(😊)になれ(🍸)」(🔗)
気(qì(♏) )の(👀)短(duǎ(🅰)n )い連中(zhōng )は(👓)声(🧤)々に叫んだ、こ(🐺)の溢あふるるごとき群衆をわけ(🙎)て浦(pǔ )和中学の選手が英(😺)(yī(🤭)ng )気さ(🏤)っそ(🕣)うとし(🐵)て(📍)場内に現われた、揃いの帽(🍂)子(zǐ )ユニフォーム、靴(📉)下は(🛥)黒(hēi )と白の二(è(⛏)r )段(duàn )抜き、靴(㊙)の(🐤)ス(🍡)パイ(🍳)ク(🧕)は日に輝き、胸(🍪)のマ(🎤)ー(🎢)ク横文(wén )字の urachu はいかにも名(mí(😮)ng )を(👋)重んずるわかき武(👔)士のご(🐹)とく(🤯)見えた。
総兵(🥩)衛は(🏴)ありったけ(👩)の(🔇)声で(🌜)叫んだ。浦中応(📫)援隊は応(🆕)援歌(📏)をうたった、手に手に持った赤(chì )い旗は波のごとく一(🎡)起一(yī )伏し(🏟)て声調律呂りつりょはき(⛵)ち(🔷)んきちんと揃う。
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