「ふむ、生意(🤒)気そうだ(🐶)。」
「学(💟)校(📻)がいやになりゃし(🙏)ない(🌄)。」
彼は、そう思うと、同時に大沢の(♑)襟章に注意し(😱)た(🧗)。それは四(🏃)年の(🏬)襟(🔏)章(zhāng )だった。彼は(🤲)、お(🛢)やっ、(⚫)という気がした。
誰よりも感激(🔺)し(🏢)たのは、恭(gō(🔦)ng )一だった。正(zhèng )義感の(🚉)鋭いわりに、気の弱い彼は、(🥀)大沢のこ(🛂)の言葉で(🏻)、力強い支柱を得たよう(⛵)な(🧣)気(qì(🎉) )がした。彼は、何より(🌫)も、そ(⛑)れを次郎のため(🥦)に喜(xǐ(🔻) )んだ。そし(➰)て、その日の(🤵)授業が終るま(🤚)で(🥂)に、(🎁)彼は、次(cì )郎の生い(📸)立(😮)ちや、(🥘)彼自身(shēn )の(💆)次郎(lá(🈹)ng )につ(🧕)いての考(⌛)(kǎo )えなどを、何も(🤗)かも、大沢に打ち明けた。
「(🎐)だって、五(wǔ )年(nián )生は無茶ばかり言うんです。あん(🏋)なこと言(🎹)(yán )われて(📅)、僕(💸)、へこんで(🍥)い(🏓)たく(➕)ないん(♋)です。」
「そんなけ(🙇)ちなことを考えるのは、よせ(🔵)。僕(📛)らは、四年(nián )とか五(wǔ )年とか(🚧)い(😄)うことにこだわ(📤)る必要(yào )はないんだ。それ(🗿)よ(🏐)りか、一年(🕉)から五(wǔ )年(nián )までの正しい(👫)生(shēng )徒が、縦たて(🧥)に手を握りあうことが大切じ(🕙)ゃ(🕍)ない(🔌)か。本田(🐢)の(🚯)弟(🚜)(dì )も(🔒)、その正し(🛹)い生(🏗)(shēng )徒(🏣)の一(yī )人(rén )だ。だから僕ら(🛂)はそれを(🤸)バ(🦒)ックしようと言うんだ(🚟)。……四年生にだって、つ(😆)まらん奴はいくらも居る。――僕らは―(🚎)―少(🕡)く(📥)とも僕(🔓)だけは―(🐴)―そん(➿)な奴(nú )とは(⏬)手(🍪)を握りたくない。そんな奴と手を掘(jué )って(🈯)、(🦕)五年(nián )生に対抗(♈)(kàng )し(🕗)たって(🛃)、それ(🔹)が何になるんだ。」(❇)
彼は思(sī(🌚) )わずかっと(🍞)なった。同時に、鼻の奥(ào )がす(🐫)っ(👭)ぱくなって、そこ(🕰)か(🚆)ら、(👭)熱いものが眼(🍑)の(🖤)底にしみ(♿)て来(🍪)(lái )る(🥨)ような気がした。し(🙁)か(💨)し、彼(bǐ )は唇(🐁)を(🕣)ゆが(🕵)めてじっとそ(🛐)れをおさえた(🏄)。そして、しずかにその(🍲)帽子を拾い、(🌂)ていねいに(🎙)形を(🏜)直し、(🧚)塵(🌬)ちりを(🔰)はらってそれ(✝)をかぶると、その(🙉)ままさっ(😿)さと渡(dù )り(⛏)廊下の方(🤘)に向かって歩き出した。
次郎(🐇)の頭には、(🔧)一(🗞)年(❣)おく(🛤)れて(♟)中(🏬)(zhōng )学校(🏺)にはいった自(🕞)分のこと(❎)が、(🛷)自然に浮かんで来た。が、彼(🕖)の考えは(🎃)、(📎)すぐまた(🏎)もと(🅿)に(🎊)もどって(👓)いった。
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