かれは、むろん、そのことに気がついていた。しかし、べつに(🏘)気をく(🥧)さ(😃)らしてはいなか(⛲)った。毎回開(👭)塾(🛁)の(🎵)当(🍹)初(😓)はそう(🛢)だった(🆘)し、時刻(kè )ど(🆎)おりに板木が鳴るこ(✝)と(🎢)さえ珍めず(🖊)ら(🐾)しかったので、(🖖)今(jī(📵)n )朝の(🔳)板木当番(fān )の正確さだけ(😥)でも上(🥑)できだぐ(🛍)らいに思(sī )ってい(👒)たのである。
「出してわる(📙)いこ(🛤)と(🙍)は(🎠)ない(🤙)。しかし(🥤)、出さないほうがいいんだ。少なくと(📕)も、今朝(👋)の話には(🦆)、出さないほうが(🐾)よかったんだ(⛰)。」
「しか(⛲)し、ぼくか(💔)ら先(🥡)生に(🚵)そう申しておいたんじ(♑)ゃあり(💷)ませ(🥩)んか。」
次(cì )郎は大(😈)(dà )河の横顔(yá(👄) )を(🛹)見(🏳)つめて、ちょっとの間(jiān )だまりこん(🕗)でいたが、ふと、(🎌)何か思(sī )いついた(🎯)よ(🤴)う(🚷)に、
「そうかもしれません(👀)。しか(⤵)し、それは(🚣)やらな(🈵)い(🕊)ほうがいいで(🔖)しょう(🏝)。板木ばんぎで起きる約束やくそ(💪)くをしたんですから。」
「け(🧢)さの板木(🐩)(mù )ばんぎの音、(💶)どうでした(🐇)?」
そのあと(📘)、就寝前(🐤)の行事(🚈)(shì )とし(📮)て、(🈺)最初の静坐せいざがはじまった(🧤)。塾(shú(😔) )生たち(🚯)は、各(gè )室(shì )ごとに、きちんと縦た(🤜)てに(🔅)ならび、朝倉先生の指導(dǎo )にしたが(⏬)ってそ(🛵)の姿(💾)勢を(💘)とった(🧀)。
「(🚖)やはり強制が(🍉)必(bì )要だというのかね。それじゃあ(🌅)話はま(📂)た逆もどりだ(👲)。」
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