四 呉くみ子さん
七 秋を迎(yíng )えて
どう(😥)かして、(🌙)もっと自(⚾)(zì(🏻) )分を新しくした(🚁)い。そう思(🌴)ってい(🥁)ると(🤸)ころへ小(xiǎo )諸義塾の話が(🐥)あり(👿)まして、いなか教師として出(🦂)かけて(📀)きてはどう(⚡)かと(🌤)の木村(🙉)先生(✝)から(🚓)の(🕎)手紙を(👈)も受け取(🐾)ったのです。
どうかし(📢)て(👛)、もっと自分を新(xīn )し(🔲)くしたい。そ(📀)う思っているところへ(😗)小諸義(❎)塾の(⚡)話がありまして、いなか教(📀)(jiāo )師(shī )として出かけてきてはどうかとの木村先生からの手紙(zhǐ )をも(🎸)受け取(🦆)ったの(🐁)です。
ま(🗑)あ、わた(📟)しが借りて自(zì )炊(👅)をし(🕷)たの(🕗)は、そんな茶丈(🌎)の奥の(🆖)部屋でし(🎯)た(🛰)よ。そこ(🧦)にわ(🎵)たしは四月の末から、(🚊)やがて(🖊)梅の実のなる(🚹)ころ(🍐)までい(😑)ました。石山(🌊)の(🥝)お寺へ(🌘)あげるものだと言って、茶丈(zhà(🛁)ng )の亭主て(⛰)い(🛩)しゅが庭に(🈺)植えておく草(cǎo )花(😪)(huā )の(🏥)咲き(😂)だ(📔)す(🍶)の(📖)も(💦)そこ(🔀)で(🙍)したし、(👁)村(🍦)の子供が(🚳)青梅(méi )を落(🧀)としに来(lái )るの(🤢)もそこで(😶)し(🚠)た。わたしは庭づたいに湖水の(👭)ほとりに出(🕹)(chū(👚) )て、向こうにかかるにじの(👌)よ(🏟)うな瀬多せたの長(🐲)(zhǎ(💣)ng )い橋(qiáo )を望(wàng )むこ(🙂)ともできました。時には(🅿)茶(chá )丈の(⏲)むすこが大津から帰(🚗)って来(lái )ていますと、月のある晩などい(♉)っ(🗝)しょに湖水へ小舟を浮か(💧)べ(📲)、二人であ(🦄)ちこち(⛎)とこ(🙄)ぎ(🕎)ま(🥞)わりまし(🔊)た。そん(🤵)な時に舟の上で笛を吹いてわた(🌗)しに聞か(🍊)せるのもこのむす(🥙)こでした。
(🎈)栗本(běn )先生(shē(🏣)ng )の(🈳)長い(🦀)生(🌷)涯(🌕)しょう(🅰)が(🔕)いにとっ(✡)て、この函館(✏)時(shí(🥝) )代の六(liù )年はいいしたくの(🤽)時で(👳)ありましたろう。わたし(👶)が(🤯)皆(jiē(😅) )さんにお話し(💖)したいと思うのも、そこで(✌)すよ(🎢)。先(xiān )生(⤴)の函館時代(🦗)は(🌟)ずい(🈸)ぶんさみし(🔅)かったよ(🦓)うですが、しか(😇)し(✈)そ(🐷)の六年の間に先生がいろいろ(🐸)や(🥝)ってみた(🌇)こ(🦓)と(🏟)は、そ(🚱)れから江(🐷)戸えどに(💳)出(🏚)て(👱)もっと大(🗃)(dà )きな舞(🛄)台へ乗(chéng )り出して行った時の役に立(lì )ち(♏)ました。病(🤥)院や医(yī )学(💯)(xué )所を(🕷)建(jiàn )てたことでも、薬草(🧚)園を開いたこ(😘)とでも、木の苗を移し植え(🐒)たことで(🐹)も、牧畜養蚕疏水工(🧡)(gōng )事の(🛥)監督で(⏫)も、何一(yī )つむだになるものはなくて、(🕕)そ(🏿)れがなにかしら(🆘)ほかの仕事をする(🕜)時の(🌪)役(🌤)に(🕜)立(🌴)(lì )ちました。どうでしょう、先生は自分(⛪)(fèn )のしくじりまでも役に立(🗜)てることを(🥂)知(🌯)っていま(🥘)したよ。こ(🍥)れこそほんとうの「(🏵)経験」という(🏓)も(🏧)のでしょう。
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