「うむ(🌳)、去年(nián )一度(🧔)(dù )入学(🤘)(xué )試験で(🚓)失敗(bà(🎟)i )し(🈯)た(🕦)んだが、そ(⬇)れから一(🐙)年ば(❌)かり、しょ(❤)っ(🕳)ちゅう、いろん(💎)な(🚹)こ(🚌)とを一(🌦)人(rén )で考えて(😛)い(🔝)たよう(😈)だ。」
彼(bǐ )は何だかそん(🚲)な気がして、不安(📜)だ(🎒)った。し(🛸)かし、(💷)一(yī )方(fāng )では、大沢に(🃏)励まし(📑)てもら(🌆)っ(🎢)たことが(🦓)う(🚦)れし(🤰)く(✅)てな(🕰)ら(⏺)なかった。そして、
「(🏉)そりゃあ、知らん(🍽)だろう。」
「うむ、わか(🤽)ってるよ。」
「少(shǎo )々てれ(😾)ているらしい(♐)よ(🌰)。」
「み(🔟)んなで僕を(🐟)親(qīn )爺って言う(🐟)ん(📸)だよ、わっ(💥)はっは(🦃)っ。」
「ふうむ、そう(🥝)か。」
彼にとって(🕉)の(🌺)最も大(🔜)き(🏊)な失(🚣)望(📋)は、彼の教(jiāo )室(♎)に出て来る(🛷)先生の中に(🔳)、権(quán )田原先(xiān )生(shē(👅)ng )のよ(🌕)うな人を、た(🔫)だの一人も、見出せなかったことであ(🥠)った(🥪)。彼の眼(🏒)に映(yìng )じた中(zhōng )学校の先生と(🎃)いうのは(🤰)、小学校の先生にくら(❌)べ(🅾)て、何か専門(mé(🕕)n )らしいこと(📋)をほんの少しばかりよ(🌤)けいに(🎡)知って(📛)いる(🏣)だ(🎃)けで、お(🃏)よそ(😌)人間(🗡)らしいとこ(😃)ろを少しも持(👪)(chí )合わせ(🍩)ない人達ばかり(🔐)だった。貧しい知識を教室(💝)で精(😹)一ぱいにしぼり出(🚏)すこと、点(🗻)(diǎn )数や(🚰)処罰で生(shē(🐖)ng )徒をおどかすこと、この二(èr )つ(🛂)の(😐)外(🎆)に(🍙)は、(💗)用はないといった顔(🏳)を(🛡)し(🍔)ている(🧒)人(rén )間、それ(👂)を次(🌖)(cì )郎は中(🐄)学校(xiào )の先(xiān )生におい(🐡)て発(fā )見したので(😽)あ(🛋)る。
「ど(🥔)うだい、(⛱)本(🌚)(běn )田(🤵)の弟だったら、これから(🛩)狐なんかにいじめ(🐶)られない(🆗)ように、四年生(🏫)でバックしてやろう(🛄)じゃ(🍛)ないか。」
「(⏹)いいです、うるさくたって、卑(bēi )怯者になる(🔈)より、よっぽ(🐇)どましです。」
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