「広(guǎng )岡先(🍴)生の御国は(😋)どち(🏘)らなん(⏪)ですか(🗳)」と高瀬(lài )が(🍷)聞いた。
「高(⌛)瀬君(🔣)―(👕)―」
口早(🛤)に言(yán )ってサッサと別れて(🍷)行く人(⛽)の姿を(🚸)見送りなが(🖱)ら、復(❎)た二人(🗜)は家(🏤)を(🏓)指して歩(bù )き出した。実に(🥡)、学(🌌)士(📆)はユックリユッ(💏)クリ(🤾)歩いた。
しばらく石のよ(📝)うな沈黙(🙌)が続(🍡)いた。そのうちに微かす(🍿)かに酔(zuì )が学士の顔に上った。学者ら(🏖)しい長い眉だけホンノリと紅い(🕳)顔の中(🍨)に際(jì )立きわだ(🔉)って斑白はんぱくに見(jiàn )えるように成った。学士は楽しそう(🛄)に両手(shǒu )や身体を動かし(🐪)て、胡坐あぐ(🏓)ら(🤸)にやったり、(💀)坐(🤧)り(🙇)直したり(🧟)しなが(🐐)ら(🐧)、高瀬の方(fā(📑)ng )を(💘)見た。そ(🚁)して(🚈)話の(🤳)調(diào )子(zǐ )を変えて、(🤘)
「また大工さんの家の娘と遊(💚)(yóu )んでいるじゃな(😏)いか。あ(✈)の(🔘)娘は実に驚いち(🙁)ゃった。あんな荒い(🍚)子(🕌)供と(🚌)遊ば(🏞)せ(🌖)ちゃ困(kù(📒)n )るナア」
(🥛)途(tú )中(zhōng )で学士(🥊)は(💒)思出したように、
「そう言(yán )え(🐉)ば、仏蘭西の(✂)言(yán )葉(🍠)(yè )と(🌵)いう(⬜)ものは妙(💞)なと(😎)こ(🐏)ろに洒(🔻)落(♒)し(⛰)ゃれ(📐)を含んでますネ」
「広岡(gāng )さ(🧐)んも(💛)今、(🤽)上田で(🏿)数(🆕)学の塾(shú )を(👦)開いてます(🔅)が、余程の逆境でしょう…(🍈)…まあ、私(sī )共も先生(shēng )に(🙂)同情(♉)(qíng )し(🚋)て、(🍛)いくらかの時間を助すけに来て頂(🔂)くことにしたんです(🆎)……それに、君(jun1 )、吾(🌽)々の塾も中学の設備をして、認(🧣)(rèn )可でも(🅱)受(shòu )けよう(🛴)と(🥉)いうに(🏌)は、肩(jiā(🤘)n )書のある人が居ないと一寸ちょっ(😦)と(🎞)これで都合(📌)(hé )が悪(🏚)いからネ」(🍠)
子安は心から出た(🈸)声(🔰)で快(🏉)活(huó )に笑った(🔆)。「ま(🧗)るで(🥛)、ゴツゴツした(🗿)岩みた(👥)ような連中ばかりだ」と(🐽)彼は附(fù )添つけ(😪)たした。
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