「なる(😵)かも知(🍏)れま(🏝)せん。しか(🍢)し、(⛎)な(🌁)った(🤰)っていいんで(🍜)す(🗜)。」
と、道江は、しか(🚢)し平(🚻)気な顔(yá )を(😴)している(🤐)。
次(cì )郎(lá(📑)ng )は廊下(🈴)をとおって(🚱)書(shū )斎に行っ(🌷)た。朝倉(💟)(cāng )先生は(🔓)机(🚣)の上に巻紙をひろげてしき(Ⓜ)りに手(🛺)紙を書いていた。もう五六通書きあげたらしく、封をしたのが机のすみに重ねてあった。次(✈)郎が(🧙)敷居のすぐ近(😑)く(🔯)に坐ってお辞儀をすると(🖍)、
「(🎸)まあ、本田さん(🐬)、しばら(🤕)くで(🌜)したわ(👐)ね。さあどうぞ。先生は(🐉)書(shū )斎(zhāi )ですわ。」
「しかし、スト(🚺)ライキになってしま(🧞)ったら、(🔝)君の考え(🚄)と(🕯)はまるで(➰)反(✅)対の目的(🐭)で書か(💫)れ(🏼)たことになりそ(🥉)うだ(⛲)ね。」(🈵)
校長室がひっそりして(🌝)いるのにひきかえて、教員室は(🥐)何(👢)となく落(luò(🌂) )ちつきが(🔞)なか(🛺)っ(🐟)た。三人、(⛹)五人とか(🏷)たまって立ち話(huà )を(🤦)している様子が、あけ放した窓か(🌇)ら、いつも(🌈)生(shēng )徒たちの(♎)眼にうつった。また四年(nián )や五年の教室(⏮)(shì(🥩) )に出(chū )て来(lá(🎇)i )る先生たちの態度に(🐤)も、ふだん(🐠)とかなりちが(🌍)ったところがあった。いつも駄じゃ(📯)れをとばすの(🏾)を得意にしてい(📮)る先(xiā(💻)n )生が(🚮)いやにま(🏧)じめだったり、これまで教科書(🐣)以外の話(huà )なんか一度もした(🔂)こと(💱)のない先(💮)生が、とっ(✅)てつ(🤟)けた(👈)よ(🎊)うに、修身めいた話(🏁)をし出したり、また中(🤜)(zhōng )には、変ににや(📤)にや(🕕)しながら、「(🌻)こないだ大(⏳)垣前(👹)校長からお手紙(🌆)をいただいて(📀)ね。」と、(🅿)その(🤶)手紙の中に(🎣)書いて(🍋)あっ(⛽)たと(🤵)い(🦒)う一二(⏳)の文(🏐)(wén )句を引(yǐn )き出(chū )して(🥕)、前校(🍏)長をほめ、自(zì )分と前(qián )校長(🤹)の間(jiā(🌰)n )には何か特別の関(🕠)係(🍷)でもあったかのようにほのめ(🥪)かし(🕖)たりする(🔗)先(🐍)生(🏻)もあっ(😰)た。すべ(🔁)てこういうこと(😋)が何を(⛵)説(👜)明(💍)しているか(🕞)は、生(shēng )徒た(📯)ちにむろ(👋)んわかりすぎるほどわかっ(🍴)ていた。だか(🍽)ら休み時(shí )間にな(🎀)ると、彼らはそれを材料に(💤)して先生たちの品定(dì(👢)ng )めを(🍾)す(👢)るのに(🗂)忙し(🍻)かった(🌛)。こ(🐇)んな場(chǎng )合(hé )、いつも奇(qí )抜な思い(🎴)つきをやるので人気のある五年の森(sē(🛤)n )川という(⛰)生徒は、四年と五年(🚢)の各(gè )教室(🕹)をま(🏭)わってそ(🏊)の品(🤔)定(😹)め(🙆)を(💶)き(🌌)いてあるいていたが、昼(zhò(💊)u )休(xiū )みの(🥋)時(shí )間には、(🌇)もう校友(🕉)(yǒu )会事務室の黒(🤓)板に「教(🦀)員(yuá(🕙)n )適性(🌄)審(🥔)査採(cǎ(🙅)i )点(diǎn )表」とい(🐽)うの(🈹)を書きあげて(🦏)いた。校(xiào )友(🤣)会(🤽)(huì )事務(wù )室は、生徒控所(suǒ )の横の(🍽)小さな室(shì(👷) )で、(⚽)間(🌔)はガラス(🍨)戸(👜)で仕(shì(⏹) )切って(🏅)あったので(🧘)、控所(suǒ )からはまる見(jià(🎷)n )えだっ(💎)た。校友会の(❕)委(🏇)(wěi )員たち五(🐥)六名が中(zhō(🖤)ng )で(🥋)わ(👴)いわいさわいでいる声(🥂)を(📌)き(🈷)きつけ(🍿)て(🍷)、ふだんは遠(yuǎ(🔷)n )慮(lǜ )しがちな一二年の生徒た(🧥)ちまでが押しよ(🌊)せて(🔕)来(lái )たが、その採点表(🎅)(biǎo )の左(🔦)の端(duān )に(📲)は、(🚥)馬賊(zéi )、(🕉)チャッ(📏)プリン、かまきり、あざらし、おでん、(😟)花王石けん、長茄(🔠)(qié )子、(🏹)瓦煎餅、(🖕)といったような先生(shēng )たち(🔰)のあだ名が縦にな(🗼)らんでお(🎀)り、それに括弧かっこ(📋)して(🥘)受持学科(🤟)名が書いて(🥙)あっ(👘)た(🦗)。そ(🍶)し(🌤)て、(🥀)その右に点(diǎ(🧝)n )数(shù )欄と(🎈)備(bè(🦗)i )考欄と(🐲)が(🧖)あったが、点数(😙)(shù )欄には五(🌾)点(diǎn )というの(🍊)が一(🌧)つあるきりで(🏊)、あ(📺)とは(🦗)みな四点以(yǐ )下(xià )だった(😅)。零点(🧟)はさすがに一つもな(🖨)かった。備(bèi )考欄(🙎)には、「品(🈲)性下劣、(🕣)御殿女中の如し」とか、「駈落(luò )かけ(😇)おち(🌴)三回(huí )心中(zhōng )未(📢)(wèi )遂一(yī )回(huí )」とか(🎆)、「野心満(🛌)々、惜(xī )し(🈂)むら(🌖)く(🐅)は低能」とか(🤰)、「(😬)彼いつの(🥤)日(🏞)にか(🐦)悔い改めん(⬅)」と(🔛)か、「(🌵)愚鈍な(👭)るが如くに(🚔)して、最(zuì )も警戒を(📥)要す」とか(🍶)、そうい(♐)ったさまざまの文(🔴)句(📃)(jù )が、い(🚘)っぱい書きつ(🍧)めてあった。五点(⛺)の評点(🧘)を(🈴)もらったのは「あざらし」先(⏳)生だったが、その備考(kǎo )欄には(⬛)「性粗野にして稚気あ(🌩)り(🌛)、陰(yīn )険(🍕)と(🍓)は認(🕦)めがた(⏭)し、合否(fǒu )の判(🌆)定は後日会議(🍐)の(🌴)結果にま(🕶)つ」とあった。
「ふうん、本田か。……あいつ(💁)はだめな奴さ(⌚)。」(🎋)
「馬(🔻)田にはそ(🚜)れがわかっている(♍)んじゃないのか(🔞)。」
「ま(❗)わり道(🖱)なんかして、い(📫)た(📋)ずら(🍘)されたら、よけい世間(jiān )にけ(🌭)ちを(🙂)つ(🤷)けられるよ。」
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