次郎(láng )は、その中の「ぼ(📝)く(🎯)のほうはたぶん変(bià(🅿)n )更はあるまい(🌰)と思うが」とい(🛂)う(🥇)文句(🛣)が気に(😒)な(🚍)った(🛥)。もし恭(🌯)一だ(📗)けの考(🏍)えで(💡)日(rì )取りがき(💂)められるものだったら(🎭)、そ(📫)んなあ(🧥)い(🍖)まいな言いか(📓)たをするわけがない。これは(🔟)だれかほか(💄)の人(rén )の都(dōu )合を念頭(🏺)(tóu )において(🆕)の(🥟)こと(😛)らしい、もしそうだとすると、それは道江(📰)(jiāng )みちえ(🖥)の着(zhe )京の日取(qǔ )りに(🍫)ちが(📓)い(📚)ないの(👅)だ。
「私は(🛍)、(🗝)率直そっちょくに言うと、君らが私の期待(🌨)を裏切らないだろうということについ(🙆)て、残(🆓)念(niàn )な(🥃)が(🍠)ら(⭐)まだ十分(🚳)の自信(xìn )を(🤦)持(chí )つこと(💜)ができ(🏍)な(👵)い。という(💹)のは、今朝の板木(😍)が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あれほど(✒)辛抱(💊)づよく、しかも、あれほどおだやかに鳴り(🛵)つづけた(🎁)と(🕍)いうことは、一方では、あれ(🚤)を打っていた一人(🏌)の塾生(😦)の心(xīn )の深さ(🔐)を物(wù )語るが、また、一方(⏩)(fā(🌮)ng )では(🍟)、その(🍚)一人を(💤)のぞいた多数の(👢)塾生の心の浅さを物語ることにもなったのだ。君(jun1 )らの大多数(⛳)は(🍃)、板(🥔)木を打(🏇)った一人の(🚑)塾生(shēng )があれほどの誠意(yì )を示(shì(🥦) )したに(🚴)もか(🐔)かわらず、容易にそ(🍅)れにこたえよう(🥎)と(🦖)は(👖)し(🚳)なかった。君らにとっては、その誠(chéng )意(⏱)よりも、寝床ね(🍕)どこ(♌)の中のぬくもりのほう(🥔)がはるかにた(✳)いせつ(🥓)だった(🌏)のだ。あたたかい寝(qǐn )床の中(zhōng )で、うつ(🛍)ら(🥩)うつ(🗺)らと、できるだけ眠ねむりを引(🍗)(yǐn )きのばす(🌩)ことを、人間の誠(chéng )意以(🦃)上に、たいせつにする心(xī(🧗)n )、(🐹)これ(😶)は決(jué )して深(shēn )い心(💂)だとはいえ(🌙)まい。……もっと(🚦)も、君らの(🤾)中には、内心(📒)それを(🍪)いくらか恥(chǐ )じていた(✒)も(🕎)のも、おそらく幾人い(🎴)く(😔)にんかはあっ(🚕)たであろ(🐨)う。気がと(🏸)がめると(🔩)いった程度な(🥡)ら(💍)、あ(😦)るいは君らの(🛵)すべて(🤑)がそうであっ(🚜)たのか(🕗)もしれ(😿)ない。しかし、それ(💶)も結(jié(🏒) )局は何(🎼)(hé )の(🐰)役にもた(📏)たな(🧒)か(🌷)ったのだ。では(🚘)、なぜ役(🥂)(yì )にた(💴)たなか(🔟)ったのか。今、(💻)君ら(👬)に真剣(📫)しん(😸)け(⭐)んに考(🏢)(kǎo )えてもら(👇)いたいのはこの(🏯)一(🦁)点だ(🍷)。―(👢)―」(🙆)
(🌵)次郎は、そう(🗯)言って、槌を柱(zhù )に(🕗)かけ、事務(🥈)(wù )室のほうにか(🤙)えりか(🎂)けた(🥓)。する(😴)と、その(📡)時(shí(🖤) )まで眉根まゆね(🕢)をよ(🥁)せるよう(📜)にして(👎)かれの顔を見つ(🏳)め(🦅)ていた大河が、急(jí )に、真(🛳)(zhēn )赤な歯ぐき(📟)を(🖥)見せ、にっと笑(🥖)った。そし(🍎)て、
「そ(⛅)う(🖌)か。ちょっと、(🎵)たずねたいことがある。すぐ、ここ(🍜)に呼(hū )んで(🧑)くれ。」
「ええ、とくべつ露骨ろ(💴)こ(⏪)つなよ(🛸)うで(🌬)す。」
かれが、(👘)便所に通(tōng )ずる廊(😆)下の角をまがると、一段さ(👙)がった入(🍺)り口のたたきの上に立っ(⛸)て、(🧑)何かしき(🐉)りと声高こわ(✂)だ(🙁)かにがなりた(🏢)てている一人(rén )の塾生(🦑)がい(🐼)た(🎎)。見(🌧)(jiàn )る(🦅)と、飯(💯)島(🛂)好(🤢)造だっ(❌)た(❤)。
「第五室は、管理部と(📻)して全(🉑)体(💟)(tǐ(🧑) )の責(zé )任を負っている(📇)ん(⛰)だからね。僕、一まわり(📝)して、様(yà(🛹)ng )子を見て来るよ。」
かれが、(💩)便(biàn )所(❣)(suǒ(😛) )に(👈)通(🕡)(tōng )ずる廊下の角をま(❓)がると、(🎰)一(yī )段(📃)さがった入り口(🍑)のた(⬛)たきの上(shàng )に立って、何かしきりと声(🤹)高(gāo )こ(🦒)わだか(😟)にが(✈)なりたててい(🙎)る一人の(🚽)塾生(🎬)が(😄)いた。見(jiàn )ると(🍍)、飯(fàn )島(dǎo )好(✂)造だった。
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