(🌠)次(cì )郎は、その光(guāng )景を見ると、これからどうしたものかと考(😊)えた。もと(💕)の位置に帰る気(qì(👐) )に(🏂)は、とてもなれなかった。かといって(🗼)、(📟)いつま(🗯)でもそ(🏅)の(🗂)ま(🐝)ま立って(🎙)いるわけには、なお(🥗)さらい(🤺)かない。彼は(🏌)、し(🤝)ばら(🍹)く、じろじ(👙)ろと周(zhōu )囲を見まわしていたが、(🌙)ふと目のまえ(🔼)に、ふ(🤞)みにじら(🚂)れたよう(🚯)になってこ(🕉)ろが(🏎)っている(🛩)帽(🌬)子が(📭)眼(🐌)(yǎ(🐤)n )につい(🔙)た。それは、彼が(🔫)ついこない(💛)だ(🏍)父に買っ(💖)て(❓)もらったばかりの、そ(🌘)し(👶)て、きのう(🔺)はじめて(🍺)、組主任(rè(🤾)n )の先(xiān )生に渡(dù )された新(🚾)しい徽章をつけたばかりの、彼(🤦)の制帽だっ(🥏)た。
「それにし(🤦)ても、そのちびの新(📍)入(rù )生って、痛快な奴だ(⬅)な。」
(🥟)鉄拳(🐑)が(😩)同(tóng )時に次郎の頬(jiá )に飛んで(🐈)来た。し(💬)かし、次(cì(🔮) )郎の両手が(🎅)狐の(🐾)顔(🛤)に飛(fēi )びか(🌥)かったのも、ほとんどそれと同時だった。
「默ってなんかいるもんか。」(🎎)
雨(🚆)(yǔ(📽) )天(🌚)(tiā(⏮)n )体(tǐ )操(cāo )場(chǎng )事(shì )件は、翌(yì )日にな(🍺)ると、もう全校生徒の噂(🌚)の(🐃)種(👭)(zhǒng )になっていた。恭一(🐺)の(🚖)教室(shì )でも、始業(🔃)前(💶)(qián )から(🕙)その話(huà )でにぎ(🥣)や(🙎)かだった。
次郎(💞)(láng )はち(🐩)ょ(🐂)っ(〽)とまごついた。しか(😾)し、すぐ、一層(🏉)力りきんだ(💩)調子(📵)で言っ(🔕)た。
その間に、彼は、(🏅)自(🏈)分の(🎤)着物――(🎫)制服(fú )が出(chū )来(🚌)る(➗)ま(🚤)で和(🌌)服に袴(kù(🚔) )はかまだ(💄)った――が破(🏧)けていないかをしらべて(🧟)みた。不思議(💻)にど(🐿)こにも大した破(🛂)損(sǔn )はなか(🛋)っ(♑)た。ただ袴(kù )の右(yòu )わきに二(😻)寸ば(🥪)かりの(🕓)綻びが(⏸)あるだけだった。時間割をうつ(🔖)すために持(😴)って来て(🐀)いた手帳と、父(📧)に(🃏)買ってもらった蟇(má )口(🈺)とを懐に(🏁)入(rù )れていたが、それらは無(wú )事だった。
(🍏)すぐ(😝)賛成者(🎚)(zhě )が(🎞)あ(🚶)っ(📱)た。
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