そし(📞)て、そのまま(🛺)、すこしも調(💗)(diào )子(zǐ )をかえな(🔌)いで、また槌をふるいつづけた。
「え(🕖)え、結(🎉)局は(🌝)一(🎂)人一人(🎿)の問題じゃ(😒)な(🙇)い(🏐)で(🤸)し(🔞)ょう(🦈)か。」
(🚝)かれは心の(🍠)中(zhōng )で強(qiá(🤨)ng )く否(fǒu )定した。しか(🥔)し、否(fǒu )定した心(🤠)そ(🥙)のものが(🤮)、や(📦)はり、ふだんの秩序(xù )を失った心でしかなかったのである。
先生は(🚦)、次(🍥)郎(🚤)の顔を見(jiàn )ると、手(🤢)帳をひら(➡)いたまま、た(😒)ずねた。
そして、次(cì )郎(🌃)のほ(📜)うをちょっと(⚓)ぬすむように(🤒)見(jiàn )ながら、
「何(hé(🤲) )しろ紳士しんしだからね(🌜)。」
塾(shú )生(👫)たちのある(🐫)者に(🐋)とっては、朝倉先生(🐔)の(😼)そう(🎊)したやり方が、非常に皮(🏫)(pí(😝) )肉(ròu )に(⛎)感じられ(🏗)た。
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