(⛰)み(🍩)んな(🍸)の頭には五年まえの(👶)雨天体(tǐ(🛠) )操場(🐴)(chǎng )にお(🍘)け(❣)る恐ろし(🥩)い光景(🌪)がまざ(👴)まざとよ(💹)みがえって来(🏔)(lá(💢)i )た。その時の次(cì )郎(🏩)の英雄(xióng )的な態度(🖊)は(🚥)、忘れようとしても忘(🦔)れられ(🕚)な(👫)い記憶である。また、これはみんなが実(😞)(shí(🦀) )際(jì )に見(😼)たわけではなかったが、「三つボタン」という綽(🍀)名(💲)(míng )のあ(🤹)った始末に(🌑)お(😆)えない五年生の室崎を相(xiàng )手に、次郎(🐕)が死物(🌆)狂(😫)いの喧嘩をやって(🔨)少(🥩)しもひけ(🗽)をとらなかったとい(🏍)う話(huà )は(🐐)、あまりにも有(yǒu )名(🥔)であり、雨天体(🎞)操場の記(jì(🌾) )憶ととも(🐡)に、(🐊)自然、(🆕)それもみん(🕹)な(🍅)の頭に(✏)よみがえっ(🚬)て来(lái )ないわけはなかった。
と、次郎はなげるよ(📐)うに言っ(🔳)たが、(👢)
(🤼)そ(🍐)れでも、その日(rì )は、森川の教(jiāo )員適性(xìng )審査以上に大し(📯)た出(chū )来事もなく、ひけ時(🔟)から二十分も(🈴)たつと(🚔)、校(xiào )内には生徒(tú )の姿は一(🔒)人(rén )も見(jiàn )られなくな(🍾)っ(🐞)た。ただ(💴)先(📇)生たちだけが(🗼)校(🕶)長(😉)(zhǎng )の帰りをまつ(👱)ために居残(🍈)って(🍤)いたが、も(🦊)う話(🎧)(huà )の種もつきたら(❌)しく、(🐺)どの先生も、いかにも所(🤪)在しょ(🦈)ざい(🎒)なさそう(🌹)な、それで(💔)いて何となく落着きのな(🐆)い(🕒)眼(yǎn )をして、教員(🔦)室を出(⏹)たり(🥊)はいった(🤹)りしていた(🔉)。
「あら、(🍑)次郎さん(🔨)。……か(🐂)まわな(🐴)いわ、そ(✴)こからはいってい(🧢)ら(🧥)っしゃい。」
「血判はごま(😱)かそ(🉑)うたってごまかせないよ。みんな(🐼)で(🔸)見ているん(🤒)だから。しかし、(🤑)本(běn )田(🏯)がそれをいやが(💶)っていたことはたし(🧞)かだね。」
千太郎というのが馬(📧)(mǎ )田の名前なのであ(🐾)る。
馬(🚒)(mǎ )田のあざけるよ(🈺)うな笑いを(🔔)肯(🎄)定(🛰)する(💭)ように、(🅱)すぐ誰かが言った。
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