だがかれはすぐに考え(🔦)な(⚫)お(💖)した。
(🌧)天地(dì )を(💶)ゆ(🖇)るがすばかり(🤠)に群集(jí )は(🌈)叫んだ、この叫(🎁)びがおわらぬ(🏠)うち(📠)にす(🐌)ぐに(🙆)ふ(🐠)しぎな喝(😝)采が起こっ(🏡)た(⛓)。
(🛺)町の(🖱)人々はこううわさした。それだけ厳格(🔗)(gé )な熊(xióng )田先生が今(jīn )中学校内(nè(🛂)i )に不(bú(🐬) )良少年があると聞い(😇)たのだからたまらない。
「なる(📵)ほどね(✋)」
「(🍆)フレ(💌)ー、フレー、(➿)浦中(📰)!」
「活動(dò(🔚)ng )だ、そ(🏖)れにちがいない」(💉)
選手は入(🐁)場するやい(🌱)なやす(💉)ぐキャッチ(🏠)ボールを始めた(🐲)、それがすむと、一(📍)同さっと散ってめい(⏸)めい(🐎)のシー(🎡)トシート(⏬)に走った。や(😩)がてノックが(👱)始(💭)まった。ノッカーは慶(🍳)(qìng )応の選手であった山(🙀)田という青(qīng )年(⤵)で(🍻)ある、正(🥘)確なノ(🌖)ックは士(shì(🌃) )気を(🙇)一(🥑)層緊粛き(👘)んしゅ(🔜)くさせた、三(🔔)塁から一塁までノッ(🌎)クして外野におよ(📜)びまた内野に(🥋)およぶまでひとりの過失(🤡)(shī )も(👊)なかった、(⛅)次第(🐃)に興(🍶)奮こうふ(🚣)ん(🐇)しきたる技(🧤)(jì )術の早(🗾)(zǎo )業はやわざはその花(huā )やかな服(🚂)装と、いかにも得意然(📯)とく(🔜)いぜんたる顔(🐨)(yá )色(sè )と共に見(🎩)物(wù )人を圧倒(☔)した、ダブル(🚃)プレー、トリプルプレー(🎤)、その中に手(shǒ(🖕)u )塚(🚃)のできばえは(🆙)べっしてすば(🐈)らし(🗓)か(🈲)った、かれ(🎽)はどんなゴロで(📪)も完全に(🍽)つかんだ、かれは(🕎)頭(tóu )上高(gāo )き球を(🏦)ジャン(🏣)プして(🌧)とった、左側に打(👹)たれた難球(🙎)を転(zhuǎ(🚩)n )ころ(🤒)んでつか(🛐)ん(👇)だ、つかむや(📼)いなや二塁(lěi )に送った。その機敏(✡)(mǐn )さ、洒脱(🛁)し(👇)ゃだつさはさながら(🖖)軽(⛸)業(🃏)(yè )師(🎏)か(🍰)る(👯)わ(😦)ざ(🧚)しの(⬆)ごとく見物人を酔よわした。
「師範のや(🍺)つ(🛥)ら(🚲)がいいふらしたん(📒)だ」
「(🏑)やあ寝過ごした(🌞)」と千三はあわてて飛(⛄)(fēi )び起(👗)き(➰)た。
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