(🚛)桑畠(🌏)に働(dòng )いていた百姓(🔹)(xì(🍔)ng )もそろそろ帰り(🕜)かける(🖐)頃まで、高(gāo )瀬は(🗜)皆なと一緒(🌋)に時(📇)を送(🏽)った。学士(📧)はそ(🐖)こに好い(🏔)隠(yǐn )れ家を見つけたと(💝)いう風で、愛蔵す(🔕)る鷹た(🌄)か(🏝)の羽(yǔ )の矢(shǐ(🍲) )が白い的の方へ走る間、一(🧠)切のこと(👲)を忘(wà(💠)ng )れているようであった。
懐古(gǔ(🌃) )園(🥋)(yuán )とした大(dà )きな額の掛(♐)った城門を(🤯)入(rù )っ(⏲)て、二(📪)人は(🌗)青(👮)葉に埋(má(🥪)i )れた石垣の間へ(🚪)出(🖋)た。その辺は昼休(🏀)み(😗)の時(🌻)間などに塾の生徒のよく遊(📏)(yóu )びに来るとこ(🈹)ろだ(🚖)。高(🦈)(gāo )く築き上げ(♉)られた、大き(⤵)な黒ずんだ石(shí )の側面はそれに附着(🥚)した古苔(tái )と共(🐰)に二人の右(🐧)に(📙)も左(zuǒ(🎌) )にもあった(🎖)。
「兄(xiōng )のや(⏯)つも名(🙀)前が(✔)有る(📺)ん(💍)ですよ。貴様(yàng )は何とつけたと聞(wén )きましたら(🐤)、(🈺)父さんが弓が御好(👄)きだから、よく当(dāng )る(🍵)ように、矢当りとつけ(👹)ま(🎄)した(🥈)とサ。矢(😆)(shǐ )当り(🦄)サ(➡)。子(zǐ(🌵) )供(🤾)とい(🖖)うものは真実ほんとうに可笑(🕤)しなもの(🚰)で(🏠)す(🐎)ネ」
と串談(tá(👨)n )じょうだんら(👡)しく高瀬(🌁)が言うと(🚆)、お(🐽)島(😻)は縁(yuán )側から空を眺(😺)め(🛴)て、(🏌)
「どうです(🎖)、我(wǒ(🔽) )輩の指は(🍙)」
ある日(🏺)、高瀬は受(shòu )持の授業を(🌎)終って、学士の教(jiāo )室の(🍠)側(🎬)を通った。学士も日課を済(🐈)ましたところであっ(📎)たが、まだ机の前に立(📙)っ(💃)て何(hé )か生徒に説明(😴)(mí(🥤)ng )していた。机の上(🕑)には大理石の屑くず(🥎)、(♟)塩(yán )酸の壜び(🏪)ん(🍎)、(🧚)コップなどが置いて(🏌)あった。蝋燭ろ(🤦)うそくの(☕)火(🧖)も燃えていた。学士(shì )は手にしたコップをすこし傾(💔)かし(🐔)げて見(😥)せた。炭(📖)素(sù(🏒) )が(👁)その玻璃(lí )板(bǎn )ガラ(🔤)スいた(❎)の間から流れると、(💞)蝋(🍯)燭の火は水(🏯)を注(zhù )ぎ掛けら(💭)れ(👌)たように(🍜)消(xiāo )えた。
「(🗄)どうでし(🔆)ょう、高(🔙)瀬(lài )君、今度塾へ(🍓)御願(yuà(🈴)n )いしました伜(zú )せがれ(❓)の奴は。あれで(📤)弟と違って(🏂)、性質は(🧠)温順(shù(🎷)n )すな(🥚)おな方なんですがネ。あれ(🌀)は小(xiǎo )学(xué(🚜) )校に居る時代から図(🏥)画が得意(📡)でして、(🌀)その(🎇)方(⛵)では何時でも甲を貰(🦄)(shì )っ(👌)て来(😐)まし(😈)たよ。私(sī(🆚) )が伜に、お前(qiá(🥒)n )は何に(💸)成(⛷)るつもりだッて(🗑)聞きましたら、僕(pú )は大(dà )きく成ったら、泉先生(shēng )のよう(🐇)に成るんだ(😵)なん(🎖)て(🎺)……(🎪)あれで(🔚)物(wù )に成りましょう(🔻)か…(🍃)…(🌗)」(📖)
奥さん(🕋)は聞(wé(🚫)n )か(🍻)なくて(💌)も可(🙁)いことを鑿(🛍)ほって(😰)聞(wé(🌟)n )いたという顔(㊗)付で、やや皮肉に笑って(🚡)、復た子供と一(💽)緒に鶏の(💷)方を見た。淡黄な色の雛(🍳)ひなは(🕶)幾羽と(🔤)なく母(🙁)鶏(jī(🤾) )おやどりの(🐫)羽翅はがいに隠(㊗)(yǐn )れた。
「ホラ、(🍶)勇(yǒng )の下に女の児が居ましょう。上(shàng )田で生れた児(ér )です…(💋)…真実ほんとに親の言うことなど(🐉)は聞かない……苦し(🍾)い時(shí )代に出来た児(🍐)(ér )は(🌥)あ(🏚)あいう(➡)ものかと(🖍)思(🍰)いますネ……(🛩)ウッチャリ放(🐨)(fàng )し(🧓)に(🧛)育った児ですからネ……子など(🗞)に関(🎳)ってはおられなかった(⏯)ん(🚅)です…(🕷)…(🍭)しかし、考(kǎo )えて見ると、私(👕)の家内(nèi )もよくやって来ま(💩)した(🍲)よ。貧(🎐)(pín )苦に堪たえる(🌇)力は家内の方が反って(㊙)私より(📑)強い(🛀)…(🧙)…」(🏁)
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