彼(🕑)は、そう思(sī )うと、同時(🥓)に大沢の襟章に注(🎑)意した。それは四年の襟(🌎)章だっ(🔬)た(⏳)。彼は、(🥛)おや(🐍)っ、(🔲)と(💐)いう(🏕)気がした。
五年生(shē(💖)ng )全体がざ(🌚)わめき立っているのをうしろに感じな(📃)がら、(💴)次郎(🐮)は(😲)もう(✡)渡り廊(lá(🏴)ng )下(⭐)(xià )を二三間(jiān )ほ(🕶)ども歩いていた。
「(🦀)しか(🏮)し、本(👹)田、このまま放っ(🏼)とくと危(wē(🌛)i )いぜ。こ(🐦)とに(🍃)狐(hú )の奴(🏦)と(👡)来たら執念(niàn )しゅ(🌪)うねん深いから(🐽)な。頬ぺた(⬇)を(🕶)下(xià )級(jí )生(shēng )に(🌸)ひっかかれて默っちゃおらんだろ(🤪)う(👨)。」
(🌯)大沢は、恭一(🎂)の話を(🌻)き(🎐)い(🉑)て(🏪)いるうちに、(🕜)いよいよ次郎に(🤩)興味を(🚇)覚えたらしかった。彼は最(zuì )後(🔇)の、授(👎)業が終ると、言っ(🖱)た。
山犬の声に(㊗)似(🥤)たどら声(🎶)がきこ(🕚)えて、彼(🛵)の周(🛴)囲が急(jí )に(🌪)明(míng )るくなったと思(sī )った時には、彼は地べたに横向きにころ(🍵)が(🦔)っ(♏)ていた。彼の顔のまん(📵)ま(➿)えには、ペンキのは(🕝)げた指揮台(🏐)(tái )が(🕤)、二つ三つ節(jiē )穴を(🐈)見(🚊)せて立(lì )って(🎈)いた。
「元(yuán )来(🐧)、正(zhèng )義は階(jiē )級にあるんじゃないんだ。どんな階級にだって(🎸)、正(➕)(zhèng )し(➖)い人(rén )もいれば、正しく(😐)ない人もい(🥪)る。正(⛑)義(🌫)(yì(🌵) )は、それを(🚛)も(🍩)っている一人一(🥋)(yī )人の胸にしかないん(🌶)だ。五年生(shēng )は五年(📣)生なるが故(🐣)に(🏗)正義(yì )の持主で(🕘)はない。同様に僕らも、四年(niá(♓)n )生なる(⛷)が故(🏠)に正義の擁護者だ(🦀)と主張するわ(💗)けにはいか(👡)ない(😆)。四年(🥘)生とか五年生と(💟)かい(⏪)うことは(📌)、要(😃)するに正(zhèng )義と(📟)は何の(😇)関係も(❇)ないことなんだ。それをい(🅿)かに(🎡)も関(wān )係が(🔑)あるか(💊)のよう(💾)に思いこんでいるところに、(🐠)この学(xué )校の(🆙)病(🧤)(bìng )根(🔪)(gēn )があり、校(🍄)風のあ(⬆)がらない大き(⚓)な(🔌)原因があるんだ(🍉)。この学校では、(🧓)上(👐)級の名におい(🤜)てい(💾)つも正義(yì )が蹂躙じゅ(💙)うりんされている。現に本田の弟の場合がそれだ。僕はもう一度(🗑)(dù(🚤) )は(⛏)っ(💂)きり言う、正(zhè(🐝)ng )義は階級に(🆕)なくて人(👀)にあるんだ。もし(🚶)そうでなけれ(🌭)ば、全校一致(💡)(zhì )も(🥣)期待出来(🎴)ない。それ(🧀)が期待出(chū(💱) )来る(📸)のは、正(🏀)義が階級の(💪)独(dú )占物どくせん(🧓)ぶつでなくて、何人の(😘)胸にも宿(xiǔ(😸) )りうるからだ。だから僕(🏘)(pú )は、同級生(🛫)(shē(🤢)ng )の(🖍)団結(jié )よりも、正しい人(rén )の(🐔)団(🗿)結(🎊)が先ず必(📰)要(yào )だと思う。僕(⏪)は四(sì )年生を愛(🎇)し、(🐲)五(wǔ )年(nián )生(shēng )を憎むた(🤜)めに(😹)、本(běn )田の(🥥)弟をバックし(🎻)よ(🧝)うと言う(🏽)ん(🐻)じゃない(🎭)。僕は(💚)学(xué(🚯) )校(➡)全(quá(🗜)n )体を愛(ài )するん(🎯)だ。学校全体(tǐ )の正義を愛するんだ。そのためには、本田の弟のような、不正に(📯)屈(qū )しない魂をあ(🚻)くまでも擁護(🚲)し(🌙)なけれ(🐄)ば(🖐)なら(🐰)んのだ(🌲)。問題は(📭)、四(sì )年(nián )生の権(🚶)威がどう(♑)の、名誉がどうのと(😲)い(🤩)う(🔓)よう(🔐)な、そん(🛅)なけち(📒)け(👦)ちしたことにあるんじゃ(🌚)ない。大垣(🦉)(yuá(🙂)n )校(xiào )長の(🗾)謂いわ(🍣)ゆ(🅿)る大慈悲の精神に生き、全校(📙)の正義を護ろうと言うんだ。おれの言ったこ(🦅)とを誤(🏺)解せんよう(🛏)に(🎀)し(🎋)て(🚽)くれ。」
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