(🔓)次(🔸)郎(😬)は、思いきりドアを(🥔)あ(🧡)け(🛰)、
「(🎃)た(😀)いてい(🐺)は二(è(🥡)r )重(🍖)橋を見(🏠)て(🌰)、(🚬)それか(🎗)ら銀(🎿)(yín )座に行きたがっていたようで(🥦)した。」
「今のとこ(🔴)ろ、平木中(zhōng )佐の影(yǐng )響えい(🐸)きょ(💆)うでど(😞)う(🔤)こ(🏏)う(🍠)というようなことは、全然(rán )ないよ(🔩)うに思(🐥)います。」
「そ(🌛)の心臓(🎮)(zà(🤓)ng )に負けて(💿)、(💌)いやいやながら全員一(🕤)致(🍸)いっちの推薦すいせんをやったというわけか。」
掃除がすっ(😩)かりす(🆕)み、洗(🥑)(xǐ )面その他(📽)(tā )を(🎫)終わ(😬)ると、(🗻)みんなは広(guǎng )間(🕘)に(💸)集ま(🧘)って朝(✂)の行事をやることに(⛩)なっ(🍍)たが(🖱)、(🔯)それまでには、(🍹)起床(chuáng )から(🚻)たっぷり四十分ぐ(🤽)らい(📧)はかか(🔠)っていた。次郎が(🔭)、これまで毎朝(cháo )、空(kōng )林(lí(📤)n )庵の寝ざめに親しんで来(Ⓜ)た雀(què )すずめの第一声(shēng )がき(🖱)こ(🛵)えるのは、(🐩)ほ(😷)ぼその(🍫)時(shí )刻だっ(🔂)たのであ(🖤)る(😩)。
「私は、率直そっちょ(📥)くに言うと、君らが私の期待を(🚗)裏切らないだろうと(👆)い(😎)う(🚘)ことにつ(🧥)いて、残念な(👝)がらまだ十(🔦)分の自信を持つことが(🐍)できない。というのは、今(jī(💊)n )朝の板木(🍈)(mù )が(🥏)、あ(😷)ま(🙋)りにもながく鳴(🚰)り(🐶)つづけたから(🔝)だ。あ(🧥)れほ(🎟)ど辛(💓)抱づ(📞)よく、(🚤)しかも、あれほどおだやかに鳴(🛫)りつづけた(❕)という(⏩)ことは(🐶)、一方では、あれ(⤵)を(🔦)打(💼)(dǎ )ってい(🌄)た一人の塾(🤼)生の心の深さを物(📇)語るが、ま(📺)た(🎻)、一方(fā(🎣)ng )では、その(😰)一人をのぞい(💷)た多(duō )数の塾生の心の浅さを物語ることに(🥈)もな(🔜)ったのだ。君らの(🖖)大(dà )多数は(🔼)、板木(🖨)を(🔠)打(🍤)っ(🐐)た一人(👁)の(🥥)塾(shú )生(shēng )が(🥏)あれほどの(⛅)誠意を示したに(🛂)もか(🌦)か(⏯)わらず、容易(yì )にそれにこた(👇)えようと(🐋)はしなかった。君ら(🥚)にとっては、その誠(chéng )意よりも、(🏇)寝床ねどこの中のぬくも(⬆)りのほ(🔒)うがはるかにたいせつだ(🛥)ったの(😜)だ。あ(👲)たた(🍀)かい寝床(chuáng )の中(🤷)で、うつ(🚙)らうつらと、できるだけ眠ねむりを引き(🍓)のばすことを、人間(🎈)の誠意以上に、た(💠)いせつにする心、これは決して(🚄)深(shē(✈)n )い心だと(⛪)はいえまい。……もっ(🤹)とも、君ら(👍)の(🙅)中には、内心(🌱)それ(🚻)をいくらか恥じて(🛳)いたものも、お(〰)そ(🚜)らく幾(🐰)(jǐ )人いくに(👛)んかはあったで(🕟)あろう。気がとがめるといった程度(👳)なら、あるいは君(👌)らの(🐙)すべてがそうであっ(🧝)たのかもしれない。し(🐦)かし、それも結局は何の役にもたた(🛢)なかったのだ。では、(🧠)なぜ役(yì )にたたなかったの(⚾)か。今、君らに真(🚲)剣(🖖)しんけん(🧜)に考えてもらい(🏀)たいの(👉)はこの一(yī )点だ。――」
「先生も(🌍)そうお感じでしたか(♉)。」
か(🔉)れ(🐸)は(🕴)視線(💳)を転(🌲)じ(🍝)て、(🕵)そっと先(xiān )生の顔を(🐦)のぞ(🐡)いてみた。する(🙀)と、(⛔)ふ(🐅)しぎなこ(📡)とには(⚓)、先(xiān )生の(👓)い(🍯)つも(🤨)の端然(🍒)たんぜん(🧞)たる静坐の姿勢(🗜)がいくらか(💧)くずれている。顔をすこ(⛪)し伏ふせ、その眉(🦎)まゆ(💾)の間には深いしわさえ(🐳)見(jiàn )え(💛)るのである。次(cì )郎(láng )は(🥩)、先生(🐳)(shē(😒)ng )が気分でも悪くな(⛎)ったので(🔔)はな(🗯)いか、と(📐)思(⛪)(sī )った。
「た(🍔)い(🆒)ていは二(🚼)重橋を(👬)見(🦍)(jiàn )て、そ(🗼)れから銀(yín )座に行(háng )きた(📶)がっ(🖇)ていた(😴)よ(🎷)うでし(💗)た。」
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