「(🧜)豆腐(🏼)屋ア(🤳)」と敵方がひやかす。
「おい(😛)、(😺)お(💶)れの鼻穴はなのあなになにか(📶)は(🚊)いってないか(🛩)見て(🥋)くれ(😙)」
と千三(🤚)(sā(🙌)n )は(🤛)わらった。
「こ(🏵)のあんばいで(🤒)はかならず勝つぞ」
「モク兵衛(wèi )べえ(👹)や(🍉)あい」
「うむ、先生に教おそ(🍹)わったことを(😟)」
「手(shǒu )塚(📀)君は?(🌖)」
「(🕤)それはぼ(🚼)くもよくない(🚟)と思う(😵)、(👟)しかしそ(🔅)んな(🍛)こ(🤪)とは忠告(gào )ですむことだ、一(🆘)度忠(😭)告(👧)してきかなかった(💙)らその(🙀)ときに第二の方法を考えようじゃ(🔒)な(✉)いか、ぼくは生(shēng )蕃せい(📷)ばんのこ(Ⓜ)とで(🔕)こりた、(🔴)生蕃は決(jué )して(📻)悪いやつじゃな(🤧)かった、だがあの(🚚)と(🙋)き諸君がぼくに同(tóng )情(💮)(qíng )して生蕃を根(gē(🏂)n )底からにくんだ、そのため(🉐)に彼はふた(👷)たび学校へくること(😶)ができなく(🛑)な(👝)った、ぼくはいつもそ(🚵)れを思うと、われわれ(💷)は感情に激げきしたため(🕟)に(👉)ひと(🛥)り(🖱)の有為(📳)(wé(🎃)i )ゆう(🏔)いの青年を社会か(✂)ら葬(zàng )ほうむ(💧)ることになっ(🚋)たこ(🕤)とが(💖)実に残(🤨)念でた(🍴)ま(😚)らん、人を罰するには慎重しんち(🌒)ょうに考(kǎo )えなければ(🚒)ならん(😰)、そうじゃない(🏚)か」(🕜)
ふたりは(🕜)一(yī(🚬) )つ(🆎)の(🍪)さかずき(🐉)を献(xiàn )酬(⬇)けんしゅう(🌴)した。善兵衛(wèi )はい(👌)ろいろ(🎓)野球の方(fā(🔇)ng )法(fǎ )を話したが(🦈)覚平には(🍧)やはりわ(👎)からなかった。
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