漫画《藤崎 絵美子》2行目ライン
藤崎 絵美子あらすじ
そ(🔟)れ(💺)か(🤽)らあと、次(⛷)郎は何が何やらわからな(🔱)かった。ただ真(🥋)っ黒なものが周囲をとりかこみ、そこから手や(🖊)足(zú )が何本も(⭐)出て、自分(🎈)(fèn )のからだを前後(hò(💦)u )左右に(✨)はねとばして(🥊)い(🎚)るような感じ(🙏)だった。
大沢(🎒)がは(🕷)たから口を(🗒)出した。
「父(🧢)さん(💽)だけならいいけど……」
そ(🥕)れが、(🎿)その頃(qǐ(🛁)ng )、彼の行動を左(zuǒ )右(yòu )する(🌖)第一の信条だった(🌻)のである。
「おい、おい――」
「き(😱)のうは(🔅)、ど(🖌)うだ(👮)ったい、雨天体操(🏬)(cāo )場で(📺)は？」
俊(jun4 )亮あて(♐)のお浜の(🕕)便りは、全(🦁)く珍しいことだった。文字も、いつもと(🛰)ち(♟)がって、誰か相当の(😘)人(ré(👿)n )に頼んで書いてもらった(🤬)もの(🎒)らし(🛴)かった(💩)。それに(✍)は(🤖)、四(🅾)角ばった時候の(🧢)挨(🗼)拶(😠)のあとに(😟)、次のよ(🅿)うな(🥞)文句(jù )が書いてあった。
「(🅾)もの事をよ(🌲)く考える方(fāng )か(🏫)ね。」
「本田(➿)は(😋)どうだ。四年生にバ(⏱)ック(🐈)してもら(🎍)いたいの(🐩)か。」
「元(yuán )来、正義(yì )は(🃏)階級(🥘)に(🖇)あるんじゃ(🎪)な(🐹)いんだ。どんな階(jiē(🍛) )級にだ(📠)って(🍴)、正し(➿)い(➿)人も(👽)いれば、正し(💥)く(🗑)な(🤡)い人(ré(✍)n )もいる。正(zhèng )義(⛽)は、それをも(🏬)っ(💪)ている(🍪)一人一(yī )人の胸(🚉)に(📠)し(🎉)かないん(🤵)だ。五年(🏫)生は五年(🚦)生(🕸)(shēng )な(🚱)るが故(🏍)に正義(yì )の(📃)持(💥)主(🦇)ではない。同様(yàng )に僕ら(🖍)も、四年(💬)生(⚽)(shēng )なるが故に正義(👈)の(💩)擁護(🍞)者(🆑)だと主(zhǔ )張(🔧)するわ(🗃)けにはいかな(🛎)い(🚋)。四年生(shēng )と(💏)か五年生とかいうことは、要するに正(📷)(zhèng )義とは何(📻)の関係(🏁)も(🧔)ないことなんだ(🕒)。それを(👣)いかにも関係(♿)があ(🕡)る(🔑)かのように思(🕚)いこんでいるところに(🎗)、この学校(xiào )の(🐵)病(bìng )根があり、校(xià(🕸)o )風のあがらない大(🛶)(dà )き(🐁)な原因(📒)(yīn )が(⤵)あ(🕌)るんだ。この学校(🎩)では、上(🔓)級の(📓)名(👅)に(🏬)おいてい(🈲)つも正義が蹂躙(lìn )じ(😬)ゅうりんされている。現に本田(⤴)の弟(dì(🍋) )の場合がそれだ。僕(🕐)はもう一(yī(🍔) )度はっきり言う、正義(🔑)は(😥)階級になくて(🦅)人にあるんだ(♒)。もしそうでなけれ(🔉)ば、全校(🐢)一(🥌)(yī )致も期待(dài )出(chū )来(📢)ない。それが期待(dà(🚃)i )出(chū )来(🎊)るのは、正(📠)義が階級の独(dú )占物ど(🙊)く(🥟)せんぶつでなく(🎨)て(😿)、何人(rén )の胸に(♈)も宿りうるからだ。だから僕(pú )は(🍴)、(💯)同級(🍵)生の団(tuán )結より(🃏)も、正しい人の団結が先ず必要(yào )だと思(sī )う。僕は四年生を愛し(🏗)、五(🤭)年生を憎む(🛡)ために、(🥏)本田の弟(dì )をバッ(💷)クしようと(⛱)言うんじゃ(⛵)ない(🌏)。僕(pú )は学(🎴)校(🍗)全(🦖)体を愛す(🕜)るん(🤼)だ。学校全体の正(🗻)義を(🚨)愛(🤷)するんだ(💃)。そ(🌶)の(🗂)ためには、本(běn )田の弟のような、不正に屈しない(🍗)魂をあくまで(🍴)も(🆚)擁護しなければならんのだ。問題は、四(🔰)年(🍡)生の権威(wēi )が(🥁)どう(🆚)の、名(♉)誉がどう(🐩)の(🌚)というよ(😿)うな、そんなけちけちしたことにあるんじゃな(🛤)い。大垣校長の(🎹)謂いわゆ(🎫)る大(dà )慈悲の精神(🌚)に生き、全(quán )校(🗯)の正(🐄)義を(🔒)護ろう(🦃)と(✂)言う(✨)んだ(🎗)。おれの言(yán )ったことを誤解(jiě )せんようにしてく(🚳)れ。」
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