遥(🐭)(yáo )拝がすむと、(🚫)おたがい(🍀)の朝のあいさ(✖)つを(🍘)か(⭕)わし、(📍)そのあと、もう一度静坐(👤)に入った(🤩)。そ(🍺)し(🔋)て、それが(😿)三分もつづいたころ(🕡)、朝倉先(🦕)生は(📒)、自(zì(🚯) )分も静坐瞑(míng )目めいもくのまま、おもむ(🧠)ろ(🀄)につぎの(🍽)よう(🌃)な(🏇)話を(🌻)した。
(⤵)朝(🎹)の(🥥)行事は、ま(😐)ず(❤)室内(nèi )体(tǐ(📷) )操にはじまった。それは(😑)友愛(ài )塾のために特に(🐦)考案さ(💀)れたも(🤰)ので、その指導(dǎo )も指(zhǐ )揮(📄)し(🕹)きも次(🍂)(cì(🐺) )郎の役割だっ(💍)た。体操(📿)がす(🐖)むと、朝(🌚)倉先生の合(hé )い(🤣)図(tú )で静坐(zuò )せい(✅)ざに(🔱)入(⏰)った。これは就(jiù )寝前の静(🧦)坐(💄)にくらべる(♐)と、いく(👗)ぶんなが(🦇)か(🍫)っ(💫)たが、それ(🤙)でも、(🧥)せいぜい十四(sì )五分(fè(🐙)n )ぐらいだ(🥡)っ(🆗)た。次郎は、(🔷)今朝も足(🧞)音を(🌃)し(🧣)のばせ(🛡)ながら、塾生たち(🏽)の姿(🔟)勢(📸)(shì )を(🐞)直(⛸)して(💗)やっ(🐯)た。
そ(😟)の(🥇)うちに、小(📩)便所の掃(⛪)除が終(🍠)わっ(🦌)たらしく(🏽)、それにかか(🆓)っていた四人のうちの(😺)三(sā(🔭)n )人が、と(🔝)ん狂な笑(xiào )い声をたてながら、大便(🛤)所(suǒ(🥋) )の掃除をはじめ、あとの一人が、(🌯)たたきに水を流しはじめ(🆚)た。で(🤞)、(🙀)次郎は、二つ目の大便所(⛰)の(👎)掃(sǎ(🔜)o )除をおわると、す(🆕)ぐそこを去って講堂(👤)のほうに行った(🏤)。大河とは、ついに言(🦏)葉をかわさないままだったのである。
「ぼ(💉)くもそうだと思います。命(mìng )令者に依頼い(🙏)らいする代わりに、多数(shù )の力(🎚)に依頼するん(🎆)では、(📨)自治(zhì )とは言(yán )えません(📦)か(🧡)らね。」
静坐は十(shí )分(🥑)足(🐲)らずで(🌒)終(👸)わった。
「やんやと頼たのま(👤)れましたが、断わること(😅)にしました。」
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